当前分类： 国学经典选读
问题：判断题孔子身处乱世，所主张的“仁政”治国的思想得到了施展空间，他不仅政治上得志，而且在教育上收获甚丰，创立私塾，弟子三千，有名者七十二人，为后世乐道。A 对B 错...
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问题：多选题古代的名士嵇康提出养生有“五难”，这“五难”指的是（）。A神虑精散B名利不去，喜怒不除C德之不修，学之不讲D声色不去，滋味不绝...
问题：判断题“望人者不至，恃人者不久。君欲治，从身始。人何可恃乎？”的意思是：寄希望于别人的人，不会达到自己的目的，依赖别人的人不会长久。您要想治理好国家，还是从您自身做起罢!别人有什么可依赖的呢？”A 对B 错...
问题：名词解释题《文献通考》...
问题：判断题《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。A 对B 错...
问题：判断题孔子重“礼”，孟子重“义”，荀子重“法”。A 对B 错...
问题：判断题子思受教于老子的高足曾参，子思的门人再传孟子。后人把子思、孟子并称“思孟学派”，因而子思上承曾参，下启孟子，在孔孟“道统”的传承中有重要地位。A 对B 错...
问题：多选题“是以圣人处无为之事，行不言之教。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的是（）。A因此，圣人以无为的态度行事传递无声的教诲。B所以用圣人思考问题的方法对待问题，保持无为的心态，身体力行地做事，以身作则。C此句出自《老子》第二章。D是这样的，我们要把圣人无为而治处理事情的做法，应用到教育方面，就是提倡默默无闻或不说话不沟通不管理的教育方法。...
问题：填空题“终生不仕，以快吾志”的诸子是（）。...
问题：填空题佛学兴盛于（）。...
问题：判断题1907年，刘师培、章太炎、邓实等创办《国粹学报》。A 对B 错...
问题：判断题以《周礼》作为衡量标准，传统学术分为经、史、子、集四部。A 对B 错...
问题：一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。——此句的恰当之意是（）。...
问题：问答题孔子、孟子、荀子在主张上各自侧重什么？...
问题：问答题《吕氏春秋》思想主要体现在哪些方面？...
问题：填空题九州生气恃风雷，（）。我劝天公重抖擞，（）。...
问题：多选题“仁者先难而后获，可谓仁矣。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。A此句意思是：“仁爱之人先独自承担并为他人奉献与付出然后会有所收获，这样可以叫做‘仁’了。”B此句是告诉人们做事要有仁厚之心，做事莫过于讲求仁义了。C此句中的“难”：是付出，奉献之意。D此句意思是：做事要先难后易，可以较好地完成。...
问题：单选题子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”孔子说的“五者”为（）。A 历史上五位奉行仁义的人B 金、木、水、火、土C 仁、义、礼、智、信D 恭、宽、信、敏、慧...
问题：问答题简答先秦子学兴起的原因。...
问题：多选题“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的是（）。A所以，有和无相互生成，难和易共同成长，长和短相互形容，高和下一起倾斜，声和音相互呵护，前和后相互追随。B所以，有和无相互对立而生，难和易相互对立而成，长和短相互对立而体现，高和下相互对立而呈现，声和音相互对立而产生协和，前和后相互对立而产生顺序。C全句表现的是老子的朴素辩证法思想，说明万事万物都有其对立面，又都是互相依存的。D因为事物都是互相对立而出现的，所以有和无由互相对立而诞生，难和易由...
