当前分类： 工匠精神与广东制造
问题：英国生物学家格拉德维尔研究总结出“一万小时定律”。该定律体现在工匠精神中，最贴合的一个特质是（）A、严谨B、坚韧C、专注D、敬业...
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问题：《匠人须知30条》出自（）A、“秋山木工”B、哈德洛克C、日立D、索尼...
问题：市场需求是珠三角产业布局加快“重型化”的主要动力。以东莞为例，在过去的三十多年里，作为“世界制造之都”，当地已形成庞大的（）3C产业集群，而3C正是中国高端装备制造业未来重点市场突破方向。A、电脑B、通讯C、便携式笔记本D、消费性电子...
问题：在日本，工匠精神表现为一种倾尽全力做事的态度，一种热情、专注、虔诚的品质，这种品质被称为（）A、“职人气质”B、“职业气质”C、“职场气质”D、“职员气质”...
问题：20世纪70年代到80年代，广东制造业的典型特点是（）A、三来一补B、外向型C、电子信息D、轻型...
问题：“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（）。A、按照企业标准制定培养目标B、是培养“工匠精神”的优质平台C、把学校设备搬到企业去上课D、学生能够接受到企业文化的熏陶...
问题：“工匠精神”的核心不是（）A、赚钱B、精雕细琢C、精益求精D、执着...
问题：“大国工匠”管延安与职校学生对话时说，“热爱”是练就“工匠精神”的必备品质。...
问题：在守这个境界，对待枯燥的规则，最该持有的态度就是（）。A、心有敬畏B、老老实实C、不怕吃苦D、敢于突破...
问题：在“守破离”的运用过程中，将新思维融入实践，在（）中完成超越。A、“守”B、“破”C、“离”D、任何阶段...
问题：工匠精神的培育就是社会主义核心价值观在企业的培育和落地。...
问题：工匠精神在信仰层面体现的自我价值实现的需要具体表现为三个层面：国家层面、组织层面和（）A、个人层面B、职业层面C、道德层面D、心理层面...
问题：“环境育人”的基本原理是（）。A、因材施教B、寓教于乐C、潜移默化，陶冶熏染D、做中学...
问题：创新是一个企业的根基与灵魂。...
问题：《中国制造2025》制定了三个十年的战略目标，分别是（）A、第一个十年要进入世界制造大国之列B、第一个十年要进入世界制造强国之列C、第二十年要达到世界制造强国阵营中等水平D、第三个十年要达到世界制造强国的领先地位...
问题：“岗位学制”是整合校企资源对学生进行技能技术和岗位意识深度培养的“现代学徒制”人才培养模位学制”模式下，优秀企业师傅是学生习得（）的引路人A、廉价劳动B、工匠精神C、敷衍工作的习惯D、课本知识...
问题：各种经济要素都在发生变化，广东必须从过去的出口导向型模式切换到创新驱动型模式。...
问题：“工匠精神”已经成为“国家核心竞争力”。...
问题：国家要推动现代学徒制的发展，首先应当做的事是（）A、构建国家专业资格框架B、构建国家职业资格框架C、强化构建工学结合的教学管理体系D、制定推动现代学徒制发展的相关法律法规...
问题：马尔库塞认为“技术理性就是工具理性，技术理性张扬必然导致价值理性张扬”。...
