马尔库塞认为“技术理性就是工具理性,技术理性张扬必然导致价值理性张扬”。
第1题:
西方马克思主义学者哈贝马斯提出什么理论?()
第2题:
支配课程实施的忠实取向的是()
第3题:
在法国新古典主义思潮中,笛卡尔的理性常常意味着()。
第4题:
技术理性无限扩张后会产生()负面影响
第5题:
美国政治学家狄辛将人类社会追求的五种理性作为政策评估的标准:技术理性、经济理性、政治理性、法律理性和社会理性。
第6题:
社会策划模式下工作者的角色中,()角色是指工作者严重依赖技术理性,忽视居民的动员参与。
第7题:
把理性区分为价值理性和工具理性的是谁》()
第8题:
对
错
第9题:
孔德
马克斯·韦伯
马尔库塞
康德
第10题:
实用主义
科学理性
技术理性
功利主义
第11题:
集体主义
技术理性
价值取向
交易政治
第12题:
会导致人们将只能把“物质享受”当成体验幸福生活的唯一方式
技术规则会影响人类价值观,使价值观标准化、同一化
人的本性会无法控制技术理性的扩张,使社会走向两极分化
会产生普世价值
第13题:
公共选择理论的方法论被布坎南归结为三个要素:个人主义、经济理性和()
第14题:
表现性目标的本质上是对()的追求。
第15题:
马尔库塞在《单面人》中主要研究的对象是()。
第16题:
美国政治学家P•狄辛将人类社会追求的五种理性作为政策评估的标准:技术理性、经济理性、政治理性、法律理性和社会理性。
第17题:
课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
第18题:
公共决策涉及到的理性有()。
第19题:
实践理性
学术理性
技术理性
经验理性
第20题:
马尔库塞
康德
笛卡尔
马克思·韦伯
第21题:
技术理性
实践理性
解放理性
理论理性
第22题:
张扬个人的理性意志
张扬个人的感性权利
用理性抑制个人的放纵
用理性规范社会的秩序
第23题:
工具理性
“解放理性”
实践理性
技术理性