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问题：梁启超在《辛亥革命之意义》中指出：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面……”“周朝的革命”“汉朝的革命”分别是指（）A、宗法制、郡县制B、分封制、郡国制C、分封制、察举制D、宗法制、察举制...
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问题：千年的中外政治文明史，就是从专制走向民主的艰难过程，也与经济文化变化密切相关。回首中外往事，到昨天去寻找借鉴，汲取智慧，推进我国社会主义政治文明建设。阅读材料，回答问题。 材料一唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下，或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又得上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子类语》 材料二1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关间权利的分立和纵向的联邦与州之间的分立。华盛顿在《告别演说》中...
问题：抗战爆发后，中共中央召开会议，制定了《抗日救国十大纲领》，这次会议是（）A、洛川会议B、瓦窑堡会议C、中共七大D、中共七届二中全会...
问题：清代的驿路（官路）通达各省省城及边疆的重要城市，如山西境内，“八十里乐平到柏平驿，五十里平定州平潭驿，八十里……”，在此基础上，晋商开辟出茶马之路。这表明（）A、政府十分重视保护长途贩运业B、民间服务性行业已达较高水平C、清朝官道修建有利于商业发展D、市镇商业发达使抑商政策松弛...
问题：《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。...
问题：两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是陶瓷，五百年前中国的“名片”是茶叶。中国最早将丝绸这张“名片”送往西方是在（）A、战国B、西汉C、宋朝D、明朝...
问题：《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明（）A、秦代皇帝制度的内涵B、封建官僚制度确立的背景C、汉代损益秦制的措施D、分封制退出中国历史的根源...
问题：《南京条约》中，最能反映英国发动这场侵略战争意图的是（）A、割让香港岛给英国B、双方共同协定关税C、赔款2100万银元D、片面最惠国的待遇...
问题：小说《静静的顿河》中以为暴动士兵说：“他们青天白日里就进行疯狂的抢劫，把我家的粮食全搞走了，连小石磨都抬，法令上说这样是为劳动人民吗？”士兵的话针对苏俄战争时共产主义政策中的（）A、余粮收集制B、公有制C、粮食税D、劳动义务...
问题：小华在做题时常常出现犹豫不决，举棋不定的现象，说明其缺乏（）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性...
问题：阅读下列材料并回答问题。材料一经济外交是关系到国家经济发展，关系到国家政治、经济和安全利益，关系到国际经济协调、世界和平与经济可持续发展的外交政策和行为。经济发展了才使国家的政治安全得以维护，而一国的经济外交，对本国的经济发展十分重要。——周永生《经济外交》材料二近年来。随着我国经济实力增强、政治影响力扩大和对外开放水平提高，我国与外部世界的经济联系和互动明显加强，与发展中国家关系也步入一个新阶段。"-3前，国际政治经济格局发生深刘变化，注重经济外交成为各国的共同选择。在变革中，发展中国家整体实力有所增强...
问题：钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃……直至汉兴。始为中国史上平民政权之初创……然在平民政府创建的过程中，却屡次有‘封建’思想之复活……平民政府的……思想则为‘无为而治’，‘无为’之实则为‘因循”’。下列选项符合上述观点的是（）。 ①汉初沿袭周朝分封制 ②汉承秦制体现在大体沿袭了秦朝的官僚制度 ③“无为而治”的统治思想贯穿汉代 ④西汉是中国历史上第一个平民建立的封建政权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④...
问题：1953年1月13日，中央人民政府成立了宪法起草委员会。宪法起草委员会由32人组成，委员名单由毛泽东提出，构成比例为：民主党派如民革、民盟、民建各2位，其余民主党派及人民团体各1位。这说明（）。A、新中国第一部宪法是多党合作协商制度的产物B、新中国第一部宪法体现了民主协商的精神C、新中国第一部宪法是人民代表大会制度的产物D、新中国第一部宪法体现了阶级斗争的思想...
问题：某学者说：“中国之政，得秦皇而后行。”“中国之政”主要是指（）A、分封制B、宗法制C、科举制D、专制主义中央集权制度...
问题：晋商说：“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人。”这一商人群体活跃于（）A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、明清时期...
问题：用“绝对精神”来阐释自己哲学体系的哲学家是（）A、康德B、费尔巴哈C、黑格尔D、布鲁诺·鲍威尔...
问题：1861年俄国农奴制改革中，亚历山大二世认为“为了保护地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄国地主有权（）A、自由买卖领地内的农民B、保留原有土地的所有权C、没收农民的私有财产D、对领地上农民进行司法审判...
