当前分类： 教育经济学
问题：与工业经济不同，衡量知识经济的效率标准是（）A、劳动生产率B、知识生产率C、资金增长率D、人口增长率...
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问题：人力资本是指凝聚在劳动者身上的（）A、知识B、技能C、教育D、表现出来的能力...
问题：教师劳动效率...
问题：采用反事实度量法的是（）。A、余数分析法B、劳动简化法C、费用－效益分析法D、现值折算法...
问题：舒尔茨用投资增量分析法计算出美国1929年—1957年由教育创造...
问题：学生已满法定劳动力年龄因受教育而放弃的就业收入的成本是（）A、教育物质成本B、教育社会成本考试大－全国最大教育类网站C、教育直接成本D、教育间接成本...
问题：如果一种物品的价格下降，而且这种物品是低档品，收入效应引起该物品需求量减少...
问题：教育需求具有哪些明显的特点？...
问题：知识经济的推动力是（）...
问题：影响教育供给的因素有（）A、教师供给B、教育资源配置C、教育单位成本D、社会对教育的认识和态度...
问题：确定教师劳动报酬的理论根据之一是（）。A、计划经济规律B、知识经济规律C、市场经济规律D、商品经济规律...
问题：教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求。A、支付能力B、协调能力C、生产能力D、培训能力...
问题：教育资源的消耗包括（）。...
问题：教育投资的主要来源是（）A、国家财政性拨款B、学生学杂费C、校产收人用于教育支出D、厂矿企业单位教育投资...
问题：市场配置...
问题：教育结构...
问题：首先阐释“人力资本”特定含义的是（）A、舒尔茨B、贝克尔C、沃尔什D、丹尼森...
问题：经济增长因素分析法的提出者是（）。A、英国人B、美国人C、丹尼森D、科恩E、舒尔茨...
问题：教育纯收益...
问题：师资优化组合...
