教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。

题目

教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。

相似考题

1.教育和生产力的关系是A、教育决定生产力的发展B、生产力决定教育的发展C、教育推动生产力的发展反过来受生产力水平制约D、生产力应先于教育的发展

2.下面关于生产力对教育的决定作用的表述， 哪一种是错误的 【 】A．生产力决定着教育的规模和速度B．生产力水平制约着教育结构的变化C．生产力决定着教育的内容和结构D．生产力的发展水平受制于教育的发展水平

3.教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。

4.马克思把生产力分为两种形态:物质形态的生产力和知识形态的生产力。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（ ）。

    A．自学

    B．训练

    C．培训

    D．教育


    正确答案：D
    教育是培养人的一种活动，是一种转化活动的过程。通过教育可以高效能 地扩大科学知识的再生产。

  • 第2题：

    教育对生产力的促进作用是（ ）

    A.教育促进劳动力的生产和再生产
    B.教育促进社会变革
    C.教育促进科学知识的生产和再生产
    D.教育对文化的延续

    答案：A,C
    解析：

  • 第3题：

    教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。

    A.政治经济
    B.人口
    C.文化
    D.生产力

    答案：D
    解析：
    【知识点】教育与社会的关系
    教育对生产力的促进作用体现在教育是劳动力再生产的手段.教育也可以生产新的科学知识和技术手段。

  • 第4题：

    生产力对教育的制约作用如何？教育如何为生产力服务？


    正确答案:Ａ．生产力对教育目的、内容、教育发展的规模、速度、学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约。Ｂ．教育通过劳动力再生产、科学技术再生产核生产新的科学知识技术为生产力的发展服务。

  • 第5题：

    科学知识在未用于盛产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转为话可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。


    正确答案:教育

  • 第6题：

    社会生产力与教育内容的关系是（）。

    • A、社会生产力制约所有教育内容
    • B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
    • C、社会生产力与教育内容无关
    • D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

    正确答案:A

  • 第7题：

    生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。

    • A、生产力水平制约着教育的内容和手段
    • B、生产力对教育的制约作用受生产关系的调节
    • C、教育与生产力发展完全同步
    • D、教育相对独立于生产力的发展

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。
    A

    生产力水平制约着教育的内容和手段

    B

    生产力对教育的制约作用受生产关系的调节

    C

    教育与生产力发展完全同步

    D

    教育相对独立于生产力的发展


    正确答案： C
    解析： 教育与生产力的发展并非完全同步，具体表现为：
    一是在一定时期内，由于人们的思想意识落后于较为先进的生产力，教育的思想、内容、手段、方法等也往往落后于生产力的发展；
    二是在生产力处于较低的水平下，由于文化交流、社会转型、传统的影响，教育的思想、内容、方法等也可能超越生产力发展的水平。但教育只是相对独立于生产力发展的水平，因为教育归根结底是要受生产力发展水平以及政治经济制度制约的。

  • 第10题：

    多选题
    教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
    A

    教育促进劳动力的生产和再生产

    B

    教育促进社会变革

    C

    教育促进科学知识的生产和再生产

    D

    教育对文化的延续

    E

    教育可以提高人的修养


    正确答案： B,C
    解析： 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。

  • 第11题：

    单选题
    教育对生产力的促进作用不包括（）。
    A

    生产力对教育的制约作用

    B

    再生产劳动力

    C

    再生产科学技术

    D

    传递科学知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    科学知识在未用于盛产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转为话可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。

    正确答案： 教育
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（ ）。

    A. 生产力决定教育的领导权
    B. 生产力水平决定教育规模
    C. 生产力水平制约着教育结构的变化
    D. 生产力水平制约教育的内容

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    科学知识在没有被应用于生产实践之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，只有依靠（ ），才能使其转化为物质形态的、现实的生产力。


    答案：教育,
    解析：

  • 第15题：

    科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现 实生产力，必须依靠（ ）


    A.自学 B.训练 C.培训 D.教育


    答案：D
    解析：
    教育可以将人类掌握的科学知识应用于实践之中，使其转化为现实的生产力。

  • 第16题：

    教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育对生产力的促进作用不包括（）。

    • A、生产力对教育的制约作用
    • B、再生产劳动力
    • C、再生产科学技术
    • D、传递科学知识

    正确答案:A

  • 第18题：

    生产力是教育发展的基础，而教育的进步也能反作用于生产力，推动生产力的革新和进步。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

    • A、教育促进劳动力的生产和再生产
    • B、教育促进社会变革
    • C、教育促进科学知识的生产和再生产
    • D、教育对文化的延续
    • E、教育可以提高人的修养

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    问答题
    教育在科学知识形态生产力和再生产力的作用。

    正确答案： 1、教育具有生产和再生产科学的社会功能。
    2、教育具有把科学转化为生产技术的中介作用。
    3、教育是科学知识再生产的最有效形式。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。
    A

    教育促进劳动力的生产和再生产

    B

    教育促进社会变革

    C

    教育促进科学知识的生产和再生产

    D

    教育对文化的延续


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照表现形态可以把生产力划分为（）。
    A

    落后的生产力和先进的生产力

    B

    资本主义的生产力和社会主义的生产力

    C

    物质形态的生产力和意识形态的生产力

    D

    原始的集体劳动生产力、简单个体劳动生产力、社会化劳动生产力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    生产力对教育的制约作用如何？教育如何为生产力服务？

    正确答案： Ａ．生产力对教育目的、内容、教育发展的规模、速度、学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约。Ｂ．教育通过劳动力再生产、科学技术再生产核生产新的科学知识技术为生产力的发展服务。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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