当前分类： 《大学》精读
问题：郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为（），形容在欲望的追寻中出现的人与人的矛盾状态。A、戾气B、乖戾C、利益D、锋利...
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问题：辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。...
问题：在传统贵族的礼制社会中，小人效法君子来源于贵族政治的（）A、传统B、礼仪C、威严D、理性...
问题：孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智。...
问题：“齐家”是榜样政治中一个推己及人的过程。...
问题：道统的特点是后世追溯。...
问题：“修身齐家治国平天下”是一种本末的次第。...
问题：从《中庸》开始，儒家思想实现了从我心本善到人心本善的本质性跨越。...
问题：朱熹讲“格物”的特点包括（）A、对于一个物要穷尽它的理B、强调认识的彻底性C、穷理在彻底的基础上还要融会贯通D、穷理的过程要注重积累...
问题：《大学》的时代特点不包括（）A、家国同构B、集各家学说之大成C、心性D、征引六经...
问题：王阳明认为格是“纠正”的意思。...
问题：格物”的四项思想进程中，从个体名的角度进行思考的是（）A、明理B、知类C、取象D、正名...
问题：郑玄认为《大学》的旨趣在于（）A、修身立德B、为政之德C、礼D、法...
问题：我们该怎么认识取象的思维（）A、语言文字得以创造的根本思维B、认知物的一个基础的行为C、从具体到概括的过程D、从殊象到共象的过程...
问题：断章取义，在先秦社会普遍接受的背景下，仍有其内在的荒诞性。...
问题：下面哪些是“格物致知”的训诂大家？（）A、郑玄B、司马光C、章太炎D、以上都是...
问题：《大学》论述明德的普遍性不在于（）A、认可明德的普遍性B、强调实践的次第C、汇归到儒家的伦理体系D、以治国得以实现作为根本出发点...
问题：对《大学》的评价不准确的是（）A、是人类历史上的重要进步B、是平民对贵族的胜利C、是平等精神作为人类的本质价值在历史上的具体体现D、是平民阶级已经征服贵族阶级的标志...
问题：“物自体”是德国哲学家康德提出的一个概念。...
