当前分类： 《大学》精读
问题：“修身齐家治国平天下”是一种本末的次第。...
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问题：从“诚意”之后《大学》走向了“正心”。...
问题：从《中庸》开始，儒家思想实现了从我心本善到人心本善的本质性跨越。...
问题：《大学》认为明德专属于君主。...
问题：在传统贵族的礼制社会中，小人效法君子来源于贵族政治的（）A、传统B、礼仪C、威严D、理性...
问题：《诗经》没有直接记录历史事实，无法反映了社会状况。...
问题：我们该怎么认识取象的思维（）A、语言文字得以创造的根本思维B、认知物的一个基础的行为C、从具体到概括的过程D、从殊象到共象的过程...
问题：辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。...
问题：嶯山学派的代表人物不包括（）A、黄宗羲B、陈确C、章太炎D、张履祥...
问题：先秦时期，“诚”作为精神状态的自觉源自巫使传统。...
问题：程颢和程颐把格物致知完全解释清楚了。...
问题：郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为（），形容在欲望的追寻中出现的人与人的矛盾状态。A、戾气B、乖戾C、利益D、锋利...
问题：“物自体”是德国哲学家康德提出的一个概念。...
问题：对《大学》的评价不准确的是（）A、是人类历史上的重要进步B、是平民对贵族的胜利C、是平等精神作为人类的本质价值在历史上的具体体现D、是平民阶级已经征服贵族阶级的标志...
问题：从“釆”的字不包括（）A、番B、采C、悉D、释...
问题：道统的特点是后世追溯。...
问题：“正心”是指心脱离偏颇的状态。...
问题：下列哪项不属于《学记》中大学教育的特点？（）A、教育强调一个人生命境界的提升B、大学强调完整人格的塑造C、教育止于知识D、教育强调个人的全面培养...
问题：朱熹讲“格物”的特点包括（）A、对于一个物要穷尽它的理B、强调认识的彻底性C、穷理在彻底的基础上还要融会贯通D、穷理的过程要注重积累...
问题：止于至善”中的“止”有哪些词意？（）A、停止B、至止C、止居D、脚趾...
