当前分类： 03005护理教育导论
问题：成人教育模式的特点有（）。A、学生对自己的学习全面负责B、学生经历对学习有很大的作用C、学生知道做某事的需要D、课程设置以内容为中心E、学习动力来源于外部的压力...
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问题：操作技能...
问题：从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程和（）。...
问题：能增强刺激与反应联结的措施有（）。A、增加练习次数B、缩短两次练习的间隔时间C、延长两次练习的间隔时间D、减少练习次数E、当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应...
问题：替代性强化...
问题：简述教育的基本要素及其关系。...
问题：内反馈...
问题：课程设置的4个阶段包括（）。A、指导阶段B、形成阶段C、分析阶段D、功能阶段E、评价阶段...
问题：合作学习...
问题：文化分析课程模式中，课程设置应考虑的4个方面包括（）。A、社会存在的形式是什么B、社会是以何种方式发展的C、社会成员希望社会如何发展D、教育的方法与何种价值观和人生观相关联E、社会的前景如何...
问题：课程设置的方法必须符合哪3个标准？...
问题：试述经验学习方面的原则。...
问题：护理教育要把重要精力放在使学生掌握护理学基础理论、基本技能和发展（）上。...
问题：活动课程...
问题：成人教育模式的特点是（）。A、教师控制了学习中所有重要的决策B、课程设置以内容为中心C、学习的动机出于自尊和自信的需要D、学生的经历对学习几乎没有作用...
问题：效果律...
问题：班杜拉提出强化有（）、自我强化和（）三种形式。...
问题：下列关于遗忘的叙述正确的是（）。A、遗忘的规律是先快后慢B、遗忘的进程是平衡的C、随着时间的推移，遗忘不断进展D、学习结束后一个月的遗忘量与第6天的遗忘量相差很大...
