罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是()、接受和信任以及()。
第1题:
第2题:
第3题:
人本主义教育理论家罗杰斯指出,教师要成功地承担起“促进者”的角色,就必须具备三个条件:真诚、接受和()。
A公平
B移情性理解
C负责
D博学
第4题:
服务的主要特征有()以及服务具有较强的经验特征和信任特征。
第5题:
根据罗杰斯的研究,新产品接受者中,人数比例最小的是()。
第6题:
彼得斯认为,受过教育的人应该具有的特征()
第7题:
罗杰斯认为,心理健康即“机能完善”的人的特征有()。
第8题:
革新者
早期接受者
晚期接受者
守旧者
第9题:
第10题:
乐于接受一切经验
信任自己机体的感受
时刻保持生活充实
时刻保持积极乐观
第11题:
第12题:
乐于接受一切经验
时刻保持生活充实
不完全信任自己的机体感受
有较强的行动自由
有高度的创造性
第13题:
第14题:
罗杰斯认为,传播研究中的传统学派具有的特征有()。
A经验的
B思辨的
C具体实证的
D注重效果研究的
E注重控制分析的
第15题:
罗杰斯认为教师应该是()。
第16题:
罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。
第17题:
罗杰斯将教师在教育中的角色定位为()
第18题:
人本主义心理学的代表人物罗杰斯提倡:在“学习者中心”的教育教学中,师生关系中要具备“真实、信任与移情理解”,认为在这种新型师生关系建构的过程中,教师的态度处于决定地位。请简要概述你对其中“信任”的理解。
第19题:
第20题:
教育是一种有目的的
学习者必须拥有知识好理解能力
传授知识的方式必须在道德等方面可以接受的
不仅仅有一些专门的技能
第21题:
指导者
促进者
传递者
榜样
第22题:
学习的促进者
学习资源的提供者
与学生分享感觉和知识的人
学习的帮助者
信息的传递者
第23题:
对
错