下列哪项符合人本主义理论？（）A、重视师生关系B、让学生参与教学活动C、接受学生之间的个体差异D、教师充当学习促进者的角色E、重视课堂气氛

题目

下列哪项符合人本主义理论？（）

  • A、重视师生关系
  • B、让学生参与教学活动
  • C、接受学生之间的个体差异
  • D、教师充当学习促进者的角色
  • E、重视课堂气氛
相似考题

1.教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )

2.现代教学观中常见的趋势是从重视教师向()转变。A、更重视知识B、更重视学生C、更重视分数D、更重视活动

3.罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。()此题为判断题(对，错)。

4.教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体．是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
更多“下列哪项符合人本主义理论？（）A、重视师生关系B、让学生参与教学活动C、接受学生之间的个体差异D、教师充当学习促进者的角色E、重视课堂气氛”相关问题

  • 第1题：

    教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）。

    A．学生学习的参与者
    B．学生学习的操作者
    C．学生学习的合作者
    D．学生学习的引导者

    答案：B
    解析：
    美术教学行为中，教师的角色是参与者、合作者、引导者、促进者、控制者、组织者、评价者等。操作者不符合以学生为主体的素质教育的要求。

  • 第2题：

    社会学习理论强调（ ）

    A.学习护士的专业角色
    B.教师是角色榜样
    C.学生间相互学习
    D.尊重学生
    E.重视课堂气氛

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。

    • A、教师的学历
    • B、师生关系
    • C、同伴交往
    • D、班级、学校的集体舆论

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师角色不包括（）。

    • A、教学设计者
    • B、学习促进者
    • C、学生伙伴
    • D、科学研究者
    • E、生活管理者

    正确答案:E

  • 第5题：

    重视评价的促进与发展功能，采用多种评价方式，激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略


    正确答案:正确

  • 第6题：

    关于“接受式”教学理论，正确的说法是（）。

    • A、在学习方式上，重视学习的结果和思维的结果
    • B、强调外在动机
    • C、重视教师的教授
    • D、学生都是被动地在学习

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    人本主义流派高度重视学习中的情感因素，充分尊重学生个体，有利于学生的学习风格和个性的发展，建立融洽的师生关系。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）
    A

    注重引导学生

    B

    尊重学生

    C

    重视对教学过程的反思

    D

    注重对学生的指导

    E

    重视与同行的合作


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于“接受式”教学理论，正确的说法是（）。
    A

    在学习方式上，重视学习的结果和思维的结果

    B

    强调外在动机

    C

    重视教师的教授

    D

    学生都是被动地在学习


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的引导者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的执行者


    正确答案： B
    解析： 教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者，在教学活动中发挥主导作用。学习中学生是学习的主体。故为D。

  • 第12题：

    多选题
    下列哪项符合人本主义理论？（）
    A

    重视师生关系

    B

    让学生参与教学活动

    C

    接受学生之间的个体差异

    D

    教师充当学习促进者的角色

    E

    重视课堂气氛


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列说法错误的是( )


    A.义务教育阶段的课程内容要反映社会的需求、数学的特点，要符合学生的认知规律

    B.有效的教学活动是学生学和教师教的统一

    C.教师教学要发挥主体作用，处理好讲授与学生自主学习的关系

    D.评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程

    答案：C
    解析：
    教师教学要发挥引导作用，而不是主体作用，故选c。

  • 第14题：

    教学有效性最核心的内涵是（）。

    • A、教师的教学水平
    • B、学生学习活动的多少
    • C、学生参与学习活动的广度与深度
    • D、师生关系

    正确答案:C

  • 第15题：

    教师作为学生学习的合作伙伴，其行为表现为（）

    • A、注重引导学生
    • B、尊重学生
    • C、重视对教学过程的反思
    • D、注重对学生的指导
    • E、重视与同行的合作

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第17题：

    以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。

    • A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
    • B、教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
    • C、教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
    • D、教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

    正确答案:A

  • 第18题：

    罗杰斯认为，在教学活动中，教师扮演着学生学习的促进者的角色。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。

    • A、师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责
    • B、学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体
    • C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习
    • D、师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    新课程中开展对教师教学的评价，突出了除下列哪项之外的标准？（）

    • A、是否重视学生主动参与课堂学习
    • B、能否培养学生的创新能力
    • C、是否能够取得良好的成绩
    • D、是否保持一种有效的互动

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的操作者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的引导者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    罗杰斯认为，在教学活动中，教师扮演着学生学习的促进者的角色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在教学中教师要树立"学生"意识，关注学生的精神成长和内心的需求，以下表述不正确的一项是（）
    A

    学生意识就是教学中要关注学生的发展，注重培养学生的学习兴趣。

    B

    教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识，要经常让学生担当角色，参与表演。

    C

    教师要让学生在活动中学习，在学习中活动，在实践中思考。

    D

    学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展，但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。


    正确答案： B
    解析： 学生有所动、有所思、有所感、有所悟，大胆实践，勇于创新，敢于发掘自我、发展自我，促进了每个学生良好个性的自主发展，同时也培养了尊重他人与他人合作的意识和能力。

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