当前分类： 班主任家庭教育专业化考试
问题：家庭教育中，家长要创造条件，使子女有既动脑又动手的机会，并督促子女加强练习，使之在心智与动作的协调下，逐步形成迅速、准确、自动化的熟练动作。...
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问题：一般情况下，和谐家庭里的孩子动手能力比较强，抗挫力强，做事比较认真负责，待人相处比较融洽；民主独立家庭里的孩子性格比较积极、乐观；独裁家庭里的孩子性格比较退缩或者对抗、暴力性强；冷漠家庭里的孩子比较孤僻、不喜欢与人交往。...
问题：不良的情绪会影响人际关系，以下哪些是调节情绪的方法？（）A、警句调节法B、意识调节法C、自我调节法D、注意转移法E、移情法...
问题：人才新标准应当是：具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人。具体来讲，包括什么？（）A、知识要素B、能力要素C、业绩要素D、成就要素...
问题：家庭教育、学校教育和社会教育三者配合的好处有哪些？（）A、三种教育的密切配合，有利于提高学生的学习成绩B、三种教育的配合一致，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接C、三种教育的紧密结合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致D、三种教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的有效性...
问题：哪位教育家指出，儿童教育是一门科学。只有了解儿童，才能教好儿童？（）A、陶行知B、陈鹤琴...
问题：合理的期望应包括什么？（）A、要符合孩子的身心发展规律B、符合孩子的心理需求C、要符合孩子的个性差异，并且根据孩子身心发展、兴趣变化及学习水平的实际状态进行调整...
问题：家庭教育的要点是创造良好的环境。这是哪位教育家的观点？（）A、陶行知B、陈鹤琴...
问题：有一定的心理距离，才有个人的精神世界，才能有神秘感，使友谊更有亲合力。...
问题：事物的教育是指什么？（）A、遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育B、周围环境对于受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用C、周围环境对于受教育者的影响...
问题：什么能激发和引导人们在思想、情感和意志上去探讨某种事物的真相，直接影响着一个人的智力发挥和工作效率？（）A、兴趣B、交流...
问题：孩子的教育是从哪里起步的？（）A、幼儿园B、学校C、家庭...
问题：批评的注意事项有哪些？（）A、要严肃B、要有明确的目的C、要注意态度D、要公正合理、恰如其分E、要一分为二，不要全盘否定F、要掌握好批评的时间G、要抓好批评的时机H、要选择批评的场合、地点I、要注意批评的次数J、要善于等待，允许孩子有个认识过程K、要有针对性、讲究方式方法...
问题：宣泄不良情绪有利于身心健康，特别是对恢复良好的情绪有帮助。...
问题：家长应运用哪项原则时，要注意调动子女在教育过程中的积极性，使他们的内在动因与学习、行为的责任感结合起来，言行一致，理论与实践相统一，使他们的个性得到充分发展？（）A、启发诱导原则B、理智施爱原则C、正确导向原则...
问题：家长的权威性是建立在什么条件下的？（）A、家长的教育理念是先进、对的，教育方法是科学、有效的B、家长必须以身作则，要“言必行，行必果”C、家长的威严让孩子害怕D、权威性的运用形式要随孩子的生命成长而变化...
问题：人的教育是指什么？（）A、遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育B、周围环境对于受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用C、周围环境对于受教育者的影响...
问题：智力才能发展的核心因素是培养什么？（）A、创造力B、听力...
问题：兴趣的特点有哪些？（）A、适应性B、稳定性C、选择性D、动机性E、投入性F、愉悦性...
