家庭教育中,家长要创造条件,使子女有既动脑又动手的机会,并督促子女加强练习,使之在心智与动作的协调下,逐步形成迅速、准确、自动化的熟练动作。
第1题:
逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作,使动作变得准确、协调、连贯,但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。
A、粗略掌握动作阶段
B、改进与提高阶段
C、动作的巩固与运用自如阶段
D、初始阶段
第2题:
关于生物反馈中正反馈的描述中正确的是
A.在反馈过程中,反馈结果使原动作加强
B.在反馈过程中,反馈结果使原动作减弱
C.在反馈过程中,原动作使反馈结果加强
D.在反馈过程中,原动作使反馈结果减弱
E.在反馈过程中,原动作与反馈结果均加强
第3题:
幼儿初学绘画时,会出现与这些技能无关的动作,反复练习之后,由于兴奋点集中,就可以抑制无关部位的动作,逐渐使动作自动化,形成熟练的技巧,这就是()的结果。
A保护性抑制
B优势原则
C镶嵌式活动
D动力定型
第4题:
家庭生活实践是家庭教育的重要而自然的方法。家长要支持孩子参与家庭生活实践,需要做到().
第5题:
家长的责任是培养教育自己的子女,使之在德、智、体诸方面得到全面发展,但首先应当搞好家庭体育保健,使子女拥有健康的体质。
第6题:
在为婴幼儿设计精细动作练习时,要实现()的结合,以提高婴幼儿的综合素质。
第7题:
学前儿童家庭教育的过程是指()
第8题:
安全的体位转换使动作之间既流畅,又保证安全,仰卧可以转换成侧卧、()。
第9题:
学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段?()
第10题:
学生动作技能的学习实质就是要提高()
第11题:
保护性抑制
优势原则
镶嵌式活动
动力定型
第12题:
家长要相信孩子有能力参与家庭事务,为孩子提供参与实践的机会
鼓励子女克服困难,不怕挫折
要持之以恒坚持要求
正确对待子女实践锻炼中出现的失误
第13题:
某熟练锻工工作10年;由于反复的锻炼和练习使机体形成动力定型,因此不易疲劳,下列解释中错误的是
A.使动作更加协调
B.使动作更加敏捷
C.使动作更加准确
D.使参加活动的肌肉数量增加
E.产生全身性适应性变化
第14题:
手工分块要求有熟练的操作技术,动作要迅速,块量要大小准确。
此题为判断题(对,错)。
第15题:
在家庭教育中,家长应坚持以正确的价值观对子女的身心发展施加影响,正确引导,使他们朝社会与家庭期望的目标成长。
第16题:
要达到动作的()的要求,就必须使动作熟练、准确、连贯、没有多余动作。
第17题:
宝宝2岁,跑步动作不够协调,经常摔倒,套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是()。
第18题:
家庭教育的差异性表现在()
第19题:
狭义的学前儿童家庭教育的过程是指()
第20题:
安全的体位转换使动作之间既流畅,又保证安全,坐姿通常转换()。
第21题:
关于生物反馈中正反馈的描述中正确的是()
第22题:
认知与定向阶段
练习形成阶段
自动化熟练阶段
遗忘阶段
第23题:
做做与玩玩
动手与动口
唱唱与跳跳
动口与动脑
动手与动脑