当前分类： 专业技术人员学习能力
问题：我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）A、学习力决定着专业技术人员的政治力B、学习力决定着专业技术人员的道德力C、学习力决定着专业技术人员的技术水平D、学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响，起着决定性的作用...
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问题：信息接收的阻尼源于信息的接收者，因而被称为（）....
问题：创造性学习是灌输性教育的一种形式。...
问题：简述正式沟通与非正式沟通的结合...
问题：简述专业技术人员的显著特征...
问题：为什么要营造创建学习型组织的氛围...
问题：简述专业人技术人员的概念...
问题：学习是学习型社会得以成立的（），没有学习就没有学习型社会；另一方面，（）也是我们认识学习型社会的窗口与工具，了解有关学习的相关概念将非常有助于我们加深对学习型社会的理解。...
问题：专业技术人员教育应该的指导思想是（）A、毛泽东思想和邓小平理论B、毛泽东思想邓小平理论和三个代表C、毛泽东思想和三个代表D、毛泽东思想，马克思理论，邓小平理论和三个代表...
问题：非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为（）。...
问题：人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式不包括（）、（）、（）。...
问题：世界科技在21世纪很有可能呈现出与以往不同的一些新趋势（）A、绿色化B、复杂化C、微型化D、市场化...
问题：学习型社会...
问题：简述两种学习类型有哪些？请问功能是什么？及其关系...
问题：学习的目的全在于运用。...
问题：我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）...
问题：迈向学习型社会在教育领域意味着经历历史性的转变包括（）A、学习对象的转变B、学习组织的转变C、学习时间的转变D、学习制度的转变...
问题：简述学习效果差的原因...
问题：专业技术人员再教育的主线是（）A、构筑终身教育体系、创造学习型社会B、面向现代化、面向世界、面向未来C、专业技术人员能力建设D、高层次人才培养...
