在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。A．萌芽阶段 B．发展阶段 C．确立阶段 D．成熟阶段

题目
在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。

A．萌芽阶段
B．发展阶段
C．确立阶段
D．成熟阶段
相似考题

1.培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是（ ）。A.培训实施者 B.跨部门沟通者 C.规划制订者 D.组织战略促进者

2.培训管理者在发展阶段扮演的角色是（ ）。 A.教练 B.仆人 C.设计师 D.组织战略的促进者 E.培训的实施者

3.在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（ ）。 A.倡导者 B.组织者 C.运作者 D.实施者

4.在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。A.培训部门是人力资源部门的组成部分 B.培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管人员完成 C.培训部门不受其他层级限制，可以单独成立部门 D.培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则 E.培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者 确认答案

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  • 第1题：

    培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是（ ）。

    A．培训实施者
    B．跨部门沟通者
    C．规划制订者
    D．战略促进者

    答案：A
    解析：
    p229。萌芽阶段：培训部门属于人力资源管理部门的一个组成部分，它与各单位的沟通要通过人力资源主管人员来完成。此时将“组织需求为先导”作为原则，培训管理者知识扮演着实施者的角色，主要负责培训工作的组织与实施。

  • 第2题：

    在培训文化建立的（ ）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。

    A．萌芽
    B．发展
    C．初级
    D．成熟

    答案：B
    解析：
    P229

  • 第3题：

    组织分析指的是在公司经营战略的条件下，()。

    A.确定企业范围内的培训需求
    B.决定相应的培训
    C.为培训提供可利用的资源及管理者
    D.保证企业培训的内容符合企业的整体目标和战略要求
    E.同事对培训活动的支持

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。

    • A、倡导者
    • B、组织者
    • C、运作者
    • D、实施者

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）既是培训目标的前提，又是实施培训方案的前提。

    • A、组织分析
    • B、需求动机的提出
    • C、需求分析
    • D、人员分析

    正确答案:C

  • 第6题：

    培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。

    • A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者
    • B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者
    • C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者
    • D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者

    正确答案:B

  • 第7题：

    培训管理者在发展阶段扮演的角色是（）。

    • A、教练
    • B、仆人
    • C、设计师
    • D、组织战略的促进者
    • E、培训的实施者

    正确答案:D,E

  • 第8题：

    学员既是培训的（）又是培训的（）。


    正确答案:对象；主体

  • 第9题：

    单选题
    在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。
    A

    萌芽

    B

    发展

    C

    初级

    D

    成熟


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    培训管理者在发展阶段扮演的角色是（）。
    A

    教练

    B

    仆人

    C

    设计师

    D

    组织战略的促进者

    E

    培训的实施者


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在网络培训实施过程中，（）起着宏观调控的作用。其主要职能是在培训开展前期阶段组织参加培训的人员、并监督培训过程、考核培训的效果。
    A

    培训实施者

    B

    培训组织者

    C

    培训对象

    D

    培训内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高级企业培训师作为专业培训者的角色有（）
    A

    管理者

    B

    实施者（培训者和提供者）

    C

    咨询者（顾问）

    D

    接受者


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。

    A．培训部门是人力资源部门的组成部分
    B．培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成
    C．培训部门不受其他相关部门的层级限制，可以单独成立部门
    D．培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则
    E．培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者

    答案：A,B,D
    解析：
    P229。萌芽阶段：培训部门属于人力资源管理部门的一个组成部分，它与各单位的沟通要通过人力资源主管人员来完成。此时将“组织需求为先导”作为原则，培训管理者知识扮演着实施者的角色，主要负责培训工作的组织与实施。

  • 第14题：

    可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()

    A:培训实施者
    B:培训学员的同事
    C:培训组织者
    D:培训学员的领导和下属
    E:培训的对象

    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    可以通过访问收集培训效果信息，主要包括()。

    A:培训实施者
    B:培训学员同事
    C:培训组织者
    D:培训学员领导和下属
    E:培训对象

    答案：A,C,D,E
    解析：
    通过访问收集信息，访问对象主要包括：培训对象、培训实施者、培训组织者、培训学员领导和下属。

  • 第16题：

    在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。

    • A、萌芽
    • B、发展
    • C、初级
    • D、成熟

    正确答案:B

  • 第17题：

    面谈法主要涉及的对象有（）

    • A、培训对象
    • B、培训实施者
    • C、培训管理者
    • D、企业高层领导

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（）。

    • A、管理者培训
    • B、管理者的岗前培训
    • C、管理者心理培训
    • D、管理者心理知识培训

    正确答案:A

  • 第19题：

    基层管理者的培训内容包括（）。 

    • A、管理技能培训
    • B、创造良好工作环境的培训
    • C、执行决策的培训
    • D、战略技能培训

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    面谈法主要涉及的对象有（）
    A

    培训对象

    B

    培训实施者

    C

    培训管理者

    D

    企业高层领导


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    餐饮培训要求全员参与，既是接受培训者，又是培训的计划、组织、实施者，同时也是培训教员的是（）。
    A

    餐厅服务员

    B

    餐厅领班

    C

    餐厅主管

    D

    餐厅经理


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。
    A

    培训者、接受者、顾问、创新者、管理者

    B

    培训者、提供者、顾问、创新者、管理者

    C

    培训者、实施者、顾问、创新者、管理者

    D

    培训者、领导者、顾问、创新者、管理者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。
    A

    倡导者

    B

    组织者

    C

    运作者

    D

    实施者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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