在培训文化建立的（ ）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。A．萌芽 B．发展 C．初级 D．成熟

题目
在培训文化建立的（ ）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。

A．萌芽
B．发展
C．初级
D．成熟
相似考题

1.培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是（ ）。A.培训实施者 B.跨部门沟通者 C.规划制订者 D.组织战略促进者

2.培训管理者在发展阶段扮演的角色是（ ）。 A.教练 B.仆人 C.设计师 D.组织战略的促进者 E.培训的实施者

3.促进培训成果转化中，培训考试前管理者的任务包括()。A.了解是什么问题导致不良绩效 B.向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标 C.参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划 D.建立支持机制 E.建立培训评价与评估机制

4.在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。A.培训部门是人力资源部门的组成部分 B.培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管人员完成 C.培训部门不受其他层级限制，可以单独成立部门 D.培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则 E.培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者 确认答案

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  • 第1题：

    在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（ ）。
    A.倡导者 B.组织者 C.运作者 D.实施者


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（ ）。
    A.管理者培训 B.管理者的岗前培训
    C.管理者心理培训 D.管理者心理知识培训


    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    在企业文化建立的萌芽阶段，（ ）。

    A．培训部门是人力资源部门的组成部分
    B．培训部门与企业其他部门的沟通需要通过人力资源主管完成
    C．培训部门不受其他相关部门的层级限制，可以单独成立部门
    D．培训部门将“组织需求为先导”作为培训原则
    E．培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者

    答案：A,B,D
    解析：
    P229。萌芽阶段：培训部门属于人力资源管理部门的一个组成部分，它与各单位的沟通要通过人力资源主管人员来完成。此时将“组织需求为先导”作为原则，培训管理者知识扮演着实施者的角色，主要负责培训工作的组织与实施。

  • 第4题：

    在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。

    • A、倡导者
    • B、组织者
    • C、运作者
    • D、实施者

    正确答案:D

  • 第5题：

    面谈法主要涉及的对象有（）

    • A、培训对象
    • B、培训实施者
    • C、培训管理者
    • D、企业高层领导

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（）。

    • A、管理者培训
    • B、管理者的岗前培训
    • C、管理者心理培训
    • D、管理者心理知识培训

    正确答案:A

  • 第7题：

    在培训过程中具体承担培训任务，向受训者传授知识与技能的人被称为（）

    • A、企业高层管理者
    • B、接受培训者
    • C、培训者
    • D、培训管理者

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（）。
    A

    管理者培训

    B

    管理者的岗前培训

    C

    管理者心理培训

    D

    管理者心理知识培训


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。
    A

    萌芽

    B

    发展

    C

    初级

    D

    成熟


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    培训管理者在发展阶段扮演的角色是（）。
    A

    教练

    B

    仆人

    C

    设计师

    D

    组织战略的促进者

    E

    培训的实施者


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在网络培训实施过程中，（）起着宏观调控的作用。其主要职能是在培训开展前期阶段组织参加培训的人员、并监督培训过程、考核培训的效果。
    A

    培训实施者

    B

    培训组织者

    C

    培训对象

    D

    培训内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高级企业培训师作为专业培训者的角色有（）
    A

    管理者

    B

    实施者（培训者和提供者）

    C

    咨询者（顾问）

    D

    接受者


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。

    A．萌芽阶段
    B．发展阶段
    C．确立阶段
    D．成熟阶段

    答案：B
    解析：
    暂无

  • 第14题：

    培训文化处于萌芽阶段时，培训管理者的主要角色是（ ）。

    A．培训实施者
    B．跨部门沟通者
    C．规划制订者
    D．战略促进者

    答案：A
    解析：
    p229。萌芽阶段：培训部门属于人力资源管理部门的一个组成部分，它与各单位的沟通要通过人力资源主管人员来完成。此时将“组织需求为先导”作为原则，培训管理者知识扮演着实施者的角色，主要负责培训工作的组织与实施。

  • 第15题：

    可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()

    A:培训实施者
    B:培训学员的同事
    C:培训组织者
    D:培训学员的领导和下属
    E:培训的对象

    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    在培训文化建立的（）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。

    • A、萌芽
    • B、发展
    • C、初级
    • D、成熟

    正确答案:B

  • 第17题：

    培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。

    • A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者
    • B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者
    • C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者
    • D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者

    正确答案:B

  • 第18题：

    培训管理者在发展阶段扮演的角色是（）。

    • A、教练
    • B、仆人
    • C、设计师
    • D、组织战略的促进者
    • E、培训的实施者

    正确答案:D,E

  • 第19题：

    学员既是培训的（）又是培训的（）。


    正确答案:对象；主体

  • 第20题：

    多选题
    面谈法主要涉及的对象有（）
    A

    培训对象

    B

    培训实施者

    C

    培训管理者

    D

    企业高层领导


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    餐饮培训要求全员参与，既是接受培训者，又是培训的计划、组织、实施者，同时也是培训教员的是（）。
    A

    餐厅服务员

    B

    餐厅领班

    C

    餐厅主管

    D

    餐厅经理


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（）。
    A

    培训者、接受者、顾问、创新者、管理者

    B

    培训者、提供者、顾问、创新者、管理者

    C

    培训者、实施者、顾问、创新者、管理者

    D

    培训者、领导者、顾问、创新者、管理者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。
    A

    倡导者

    B

    组织者

    C

    运作者

    D

    实施者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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