当前分类： 大学生职业发展与就业指导
问题：提升信心的要素有：（）。A、成功经历B、积极的替代经验C、正向的言语劝说D、积极的情绪状态...
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问题：解决问题之前，更关键的是描述问题，需要如何描述（）。A、5W2HB、5WHYC、按时间线索D、按逻辑流程...
问题：大学的主要舞台在课堂，在课堂上可以磨练的技能有哪些（）。A、听讲B、逻辑思考C、高效做笔记D、创新...
问题：对于没有反馈的练习，其结果是（）。A、会熟能生巧B、你将很难获得进步C、你不在乎进步D、你将很难有进步...
问题：职业生涯目标进行定位的路径是（）。...
问题：在无领导小组讨论中，能表达“积极性”的行为有哪些？（）A、投入地进入到当前角色B、积极主动发表自己的看法C、言谈举止富有活力D、积极记录他人发言...
问题：2015年的《中华人民共和国职业分类大典》与1999年版本相比，职业数（）。A、持平B、减少C、增加D、新的分类...
问题：说服别人不是一种强势、博弈过程，而是寻求共同利益交集，建立双赢目标的过程。...
问题：大学阶段应该：（）。 A、通过大量探索，做出认同的未来定位B、广交朋友，为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱...
问题：天下最低效的事情是“用高效的方法做错误的事”。这就是战术遮蔽...
问题：生涯发展中遇到阻力与挑战即归因于他人与环境，这就是一种简化思维...
问题：根据Holland理论，兴趣的匹配是从最匹配到不匹配的连续体，因此（）。A、R与S属于不匹配B、A与C属于不匹配C、R与I属于不匹配D、I与E属于不匹配...
问题：三大产业（农业、工业、服务业），哪一产业技术含量更高？（） A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、都高...
问题：为了更有针对地进行专业实践，需要：（）。A、通过生涯人物访谈了解专业应用角度B、明确相关的岗位背景要求C、主动实践、体验来磨炼自己D、开拓自己的生活视野...
问题：任何情况下遇到决策问题，都要使用决策平衡单...
问题：理解、描述问题的层面不同，解决方案会有很大差别。那么（）。A、想得太多往往让人缺乏行动力B、在越大范围内思考问题，可能解决更彻底C、一屋不扫何以扫天下D、问题考虑越具体越好...
问题：专业学习的过程中，会磨炼许多方面的能力，因此：（）。...
问题：“T型人才”的特征是（）A、广泛的有脉关系网B、广博的相关知识面C、体系化的专业知识结构D、专业问题解决能力...
问题：沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）A、语言都有表达的局限性B、相同词汇不同人理解不同C、人们只能表达想表达的部分信息D、通过不完整来表达隐含意思...
问题：提升求职信心的求职行动有哪些？（）A、以“成长”为原则的求职过程B、充分的目标岗位分析C、针对性的“金字塔”简历撰写D、充分的胜任力证据...
