当前分类： 00396学前儿童美术教育
问题：低控制原则...
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问题：学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。...
问题：以下属于手工创作过程中制作与装饰阶段指导的是（）A、在欣赏作品中明确制作意图B、积累多种表象C、提供材料，引导联想D、提供练习机会...
问题：学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。...
问题：福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。...
问题：大班幼儿手工发展大致处于（）A、无目的的活动期B、基本形状期C、样式化期D、意图期...
问题：论述在美术欣赏活动中运用对话法应该注意的方面。...
问题：（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响...
问题：从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。A、有意识B、表达思想C、没有表现意图...
问题：据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。A、内向型B、外向型C、视觉型D、触觉型...
问题：属于面料材料的一组为（）A、草棒和高粱秆B、牙膏盖和谷物C、泥和纸盒D、羽毛和树叶...
问题：学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。...
问题：命题画的三个基本条件是什么？...
问题：美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主要审美活动，但二者是有所区别的。...
问题：小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。...
问题：里德生平著作等身，最重要的著作是（）。...
问题：描述...
问题：我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。...
问题：美术的本质不包括（）A、认识本质B、生活本质C、社会本质D、审美本质...
问题：对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？...
