在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（ ）。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律

题目

在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（ ）。

A.差异律

B.强度律

C.活动律

D.组合律

相似考题

1.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

2.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

3.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）。A.组合律 B.强度律 C.活动律 D.差异律

4.教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

更多“在大教室上课,教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知,这依据的感知规律是( )。A.差异律B. ”相关问题

  • 第1题：

    教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
    A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律


    答案：A
    解析：
    教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知律是强度律。

  • 第2题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。
    A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律


    答案：C
    解析：
    教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要的走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

  • 第3题：

    教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。

    A.强度律
    B.差异律
    C.活动律
    D.组合律

    答案：A
    解析：
    教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。

  • 第4题：

    大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是( )。

    A.差异率
    B.强度率
    C.活动率
    D.组合率

    答案：B
    解析：
    强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。题干中的教师在大教室上课使用扩音设备，使得学生能够更清楚地听到其声音，体现了强度率。

  • 第5题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（）。
    A.强度律
    B.差异律
    C.活动律
    D.组合律


    答案：C
    解析：
    根据感知规律中的活动律：活动的对象较之静止的对象容易感知。所以教师讲课时应有必要的走动和手势。

相关内容