教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

题目

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（ ）。

A．强度律

B．差异律

C．活动律

D．组合律

相似考题

1.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是强度律。

2.在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（ ）。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律

3.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是强度律。 （ ）

4.教师在写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_________。

参考答案和解析
正确答案：C
根据感知规律中的活动律：活动的对象较之静止的对象容易感知。所以教师讲课时应有必要的走动和手势。
更多“教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律


    正确答案：C
    教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

  • 第2题：

    教师在写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）


    答案：差异律,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（）。
    A.强度律
    B.差异律
    C.活动律
    D.组合律


    答案：C
    解析：
    根据感知规律中的活动律：活动的对象较之静止的对象容易感知。所以教师讲课时应有必要的走动和手势。

  • 第4题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）。

    A.组合律
    B.强度律
    C.活动律
    D.差异律

    答案：C
    解析：
    活动律是指在静止的背景上，使感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果。活动的物体更能吸引儿童的注意．引起儿童的兴趣。

  • 第5题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。
    A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律


    答案：C
    解析：
    教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要的走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

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