美金的价值阅读答案【《二十美金的价值》阅读答案】
“说不过去”中的“说”字的含义与下面哪句中的“说”字相同?()。
A.我没有写字，只说了个笑话。
B.他这个人很聪明，一说就明白。
C.他爸也就说了他一句。
D.他那一番话也不知道说谁呢?
参考答案：B
爸爸(对爷爷):爸,今天是您的生日,祝您生日快乐浩浩(4岁):他是爷爷爸爸:是,他是你爷爷,他也是我的爸爸呀浩浩:不,他是爷爷,不是爸爸。这是儿童在名词的掌握过程当中名词词义的()现象。
A过度扩张
B过度缩小
C超常理解
D过度规则化
参考答案：B
当您进入客户的办公室时,正好他正在阅读,他告诉您他一边阅读,一边听您的话,那么您应该:()
A、开始您的销售说明
B、向他说您可以等他阅读完了才开始
C、请求合适的时间再访
D、请求对方全神聆听
参考答案：B
一个同学在深情的读作文,我的爸爸,然后这时候一个同学说他的作文是假的,他
没有爸爸,你怎么办?
没有爸爸,你怎么办?
答案：
解析：
答:我会做如下处理篇文章很有感觉,同学们不要着急听完!也许大家就知道有一科种修辞教拟人
第二,课后,了解这位学生的家里情况,很有可能是因为孩子没有爸爸,缺乏父爱,但又特别希望得到父爱
第三,在以后的学习工作中,更加关注这位学生,给予孩子更多的爱,将孩子缺失的爱尽量弥补起来。
总之,作为一名教师,我要及时关注到每一位学生,关爱每一位学生
第二,课后,了解这位学生的家里情况,很有可能是因为孩子没有爸爸,缺乏父爱,但又特别希望得到父爱
第三,在以后的学习工作中,更加关注这位学生,给予孩子更多的爱,将孩子缺失的爱尽量弥补起来。
总之,作为一名教师,我要及时关注到每一位学生,关爱每一位学生
案例五：
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
本案例中求助者对孩子使用的方法是()。单选
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
本案例中求助者对孩子使用的方法是()。单选
A. 增强法
B. 消退法
C. 惩罚法
D. 饱和法
B. 消退法
C. 惩罚法
D. 饱和法
答案：C
解析：
知识点： 心理咨询技能 /阳性强化法
我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。打骂都属于惩罚。
我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。打骂都属于惩罚。
美金的价值阅读答案【二十美金的价值阅读答案】 二十美金的价值 一位爸爸下班回家已经很晚了，他很累，并有点儿烦。这时候，他5岁的儿子还靠在门旁，等着他。 他刚一进门，孩子就说：“爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题” “爸，您一小时赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”爸爸生气地说。 “我只是想知道，您一小时赚多少钱，请告诉我!”小孩哀求。 假如你肯定要知道的话，我就告诉你，我一小时赚20美金 爸爸回答道 哦 小孩低下了头，接着说 爸 可以借我10美金吗 爸爸发怒了：“假如你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，那就回到你的房间去，好好地想一想，你为什么这样自私？我每天长时间辛苦地工作，怎么还有时间来和你玩嬉戏呢？” 小孩宁静地回到自己的房间，并关上了门。 爸爸坐下来还在生气。一会儿，他安静下来了。他想，可能对孩子太凶了或许孩子真的的想买东西，再说他平常很少要过钱。 于是，他走进小孩的房间，问道：“你睡了吗？孩子？” “爸，还没有，我还醒着。”小孩回答。 “我刚刚可能对你太凶了。”爸爸接着说，“我把今日的气都爆发出来了这是你要的是10美金。“ “爸爸，感谢您。”小孩欢叫着，从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了，还要问我要呢？”爸爸怒气冲天地问。 “由于这之前还不够，现在足够了。”小孩接着又说，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间了吗？明天请你早一点回家，我想和你一起吃晚餐。 1.给没有标点的两段话加上标点 2.把文章分成两段，并写出其次段的段意。 3.这件事说明白什么？ 二十美金的价值答案 1.“，。”。“！”，“，？” 2、关上门。|爸爸给了孩子10美金，孩子很兴奋，请爸爸一起吃晚餐。 3、这是个开放性问题，可以以不同的角度思索，如工作了，不能遗忘孩子、家庭等。
案例五：
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
本案例中求助者对孩子使用的方法是()。单选
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
本案例中求助者对孩子使用的方法是()。单选
A.增强法
B.消退法
C.惩罚法
D.饱和法
B.消退法
C.惩罚法
D.饱和法
答案：C
解析：
我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。打骂都属于惩罚。
案例五：
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
所谓求助者的“主要问题”，指的是求助者( )的问题。多选
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
所谓求助者的“主要问题”，指的是求助者( )的问题。多选
A. 最关心
B. 最先提出
C. 最困扰
D. 最迫切需要解决
B. 最先提出
C. 最困扰
D. 最迫切需要解决
答案：A,C,D
解析：
知识点： 心理咨询技能 /咨询目标
所谓求助者的主要问题，就是求助者最关心、最困扰、最迫切需要解决的问题，但往往不一定是最先提出来的。
所谓求助者的主要问题，就是求助者最关心、最困扰、最迫切需要解决的问题，但往往不一定是最先提出来的。
案例五：
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
心理咨询师说“我现在教给您一个方法??，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品”，这段话中咨询师使用的主要技术是()。单选
一般资料：求助者，女性，35岁，全职妈妈。
案例介绍：求助者的儿子今年上小学一年级，求助者为儿子的学习问题前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：请问，您有什么问题需要我的帮助？
求助者：我儿子今年刚上小学，他的学习问题让我非常担忧。
心理咨询师：您能说说他有哪些具体问题吗？
求助者：有很多，比如上课不认真听讲、做小动作，回家后先看电视、不写作业??
心理咨询师：针对这些问题，您做过哪些尝试呢？
求助者：学校里的问题我一个人解决不了，所以我是从让他回家后先写作业入手的。心理咨询师：您是怎么做的呢？
求助者：我主要是督促他。他每天一回到家我就催他写作业。但是孩子并不听我的话，所以有时急了我就会打他几巴掌。
心理咨询师：既然您来咨询，说明您的方法效果不太理想。我现在教给您一个方法：您先制作一张带日历的表格，贴在孩子书桌前的墙上；孩子放学回家后只要做到先完成作业，就奖励他一面小红旗，并贴在相应的日期下面。等攒够五面小红旗，就奖给他一颗金五星；集齐四颗金五星，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品。
求助者：好的，我今天回去马上就做。
心理咨询师：如果某一天他没有做到回家先写作业，就不贴小红旗，但是也一定不要责骂他或是打他。另外，我感觉您现在非常焦虑，我再教您一些放松训练的方法，缓解您的焦虑情绪。
求助者：谢谢您！
心理咨询师说“我现在教给您一个方法??，就满足他一个事先商量好的愿望或他希望得到的物品”，这段话中咨询师使用的主要技术是()。单选
A. 释义
B. 指导
C. 解释
D. 鼓励
B. 指导
C. 解释
D. 鼓励
答案：B
解析：
知识点： 心理咨询技能 /影响性技术
这是在告诉步骤，是指导。
这是在告诉步骤，是指导。
爸爸，你一个小时赚多少钱？ 爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。 “爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？” “爸，你一小时可以赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。 “我只想知道，你一小时赚多少钱？”儿子哀求。 “假如你一定想知道的话，我一小时赚20 美金。” “哦”，儿子低下了头，接又有说，“可以借给我10 美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是想借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私，我每天长时间工作，没时间和你玩小孩子的游戏。” 儿子安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还是生气，后来，他平静下来了。开始想他可能对儿子太凶了——或许儿子真的想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进儿子的房间：“你睡了吗，孩子？” “爸，没有。”儿子回答。 “我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10 美金。”“爸，谢谢你。”儿子欢叫着从枕头下拿出些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲问。 “因为这之前不够，但现在足够了。”儿子回答，“爸，我现在有20 美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。” 导致沟通障碍的因素有哪些？
正确答案: 导致沟通障碍的因素有三点：
1. 信息传递双方出现理解障碍。
2. 沟通信息没有被合适表达。
3. 沟通中的辅助信息被误解。
一位来访者离开咨询室后，其他科室的医生问你来访者有什么问题，你应当（）。
- A、告诉他，因为他是医生
- B、告诉他，因为他关心他人
- C、告诉他，要求他别外传
- D、不告诉他，遵守保密原则
正确答案:D
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考题
单选题男：这个是您儿子吗？您拿的这个书包对他来说有些小，这边有更适合他的。女：我是送给朋友儿子的，他正在读小学一年级。问：关于女的，可以知道什么？A
给儿子买书包B
儿子年龄很小C
帮朋友带孩子D
想送别人礼物正确答案：A解析：暂无解析
考题
单选题一位来访者离开咨询室后，其他科室的医生问你来访者有什么问题，你应当（）。A
告诉他，因为他是医生B
告诉他，因为他关心他人C
告诉他，要求他别外传D
不告诉他，遵守保密原则正确答案：B解析：暂无解析
考题
问答题爸爸，你一个小时赚多少钱？ 爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。 “爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？” “爸，你一小时可以赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。“我只想知道，你一小时赚多少钱？”儿子哀求。 “假如你一定想知道的话，我一小时赚20 美金。” “哦”，儿子低下了头，接又有说，“可以借给我10 美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是想借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私，我每天长时间工作，没时间和你玩小孩子的游戏。” 儿子安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还是生气，后来，他平静下来了。开始想他可能对儿子太凶了——或许儿子真的想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进儿子的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，没有。”儿子回答。 “我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10 美金。”“爸，谢谢你。”儿子欢叫着从枕头下拿出些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲问。 “因为这之前不够，但现在足够了。”儿子回答，“爸，我现在有20 美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
材料说明了一个什么问题？正确答案：材料说明了爸爸和儿子有沟通障碍，沟通信息没有被合适表达。 沟通信息没有被合适表达：这主要表现为不能理解对方注意所在并正确地表达信息，所以不能得到对方对信息的注意与理解。故事中的父亲主观断定孩子要10 美金是为了买玩具，而没有正确理解儿子的注意所在：想和父亲多点相处时间。所以他们的沟通中出现了一些障碍——父亲对孩子的愤怒之言和孩子的无言转身。解析：暂无解析
考题
问答题作品10号——《父亲的爱》 爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他//除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非…… 会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？——节选自[美]艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》正确答案：爸(Bà)不(bù)懂得(dǒnɡdé)怎样(zěnyànɡ)表达(biǎodá)爱(ài),使(shǐ)我们(wǒmen)一(yī)家(jiā)人(rén)融洽(rónɡqià)相处(xiānɡchǔ)的(de)是(shì)我(wǒ)妈(mā)。他(Tā)只是(zhǐshì)每天(měitiān)上班(shànɡbān)下班(xiàbān),而(ér)妈(mā)则(zé)把(bǎ)我们(wǒmen)做过(zuòɡuò)的(de)错事(cuòshì)开列(kāiliè)清单(qīnɡdān),然后(ránhòu)由(yóu)他(tā)来(lái)责骂(zémà)我们(wǒmen)。 有(Yǒu)一(yī)次(cì)我(wǒ)偷了(tōule)一(yī)块(kuài)糖果(tánɡɡuǒ),他(tā)要(yào)我(wǒ)把(bǎ)它(tā)送(sònɡ)回(huí)去(qù),告诉(ɡàosù)卖(mài)糖(tánɡ)的(de)说是(shuōshì)我(wǒ)偷(tōu)来(lái)的(de),说(shuō)我(wǒ)愿意(yuànyì)替(tì)他(tā)拆(chāi)箱(xiānɡ)卸货(xièhuò)作为(zuòwéi)赔偿(péichánɡ)。但(Dàn)妈妈(māmɑ)却(què)明白(mínɡbɑi)我(wǒ)只是(zhǐshì)个(ɡè)孩子(háizi)。 我(Wǒ)在(zài)运动场(yùndònɡchǎnɡ)打(dǎ)秋千(qiūqiān)跌断了(diēduànle)腿(tuǐ),在(zài)前往(qiánwǎnɡ)医院(yīyuàn)途中(túzhōnɡ)一直(yīzhí)抱着(bàozhe)我(wǒ)的(de),是(shì)我(wǒ)妈(mā)。爸(Bà)把(bǎ)汽车(qìchē)停(tínɡ)在(zài)急诊室(jízhěnshì)门口(ménkǒu),他们(tāmen)叫(jiào)他(tā)驶开(shǐkāi),说(shuō)那(nà)空位(kònɡwèi)是(shì)留给(liúɡěi)紧急(jǐnjí)车辆(chēliànɡ)停放(tínɡfànɡ)的(de)。爸(Bà)听了(tīnɡle)便(biàn)叫嚷(jiàorǎnɡ)道(dào):“你(Nǐ)以为(yǐwéi)这(zhè)是(shì)什么(shénme)车(chē)?旅游车(Lǚyóuchē)?” 在(Zài)我(wǒ)生日(shēnɡri)会上(huìshànɡ),爸(bà)总是(zǒnɡshì)显得(xiǎndé)有些(yǒuxiē)不大(bùdà)相称(xiānɡchèn)。他(Tā)只是(zhǐshì)忙(mánɡ)于(yú)吹(chuī)气(qì)球(qiú),布置(bùzhì)餐桌(cānzhuō),做(zuò)杂务(záwù)。把(Bǎ)插(chā)着(zhe)蜡烛(làzhú)的(de)蛋糕(dànɡāo)推(tuī)过来(ɡuòlái)让(rànɡ)我(wǒ)吹(chuī)的(de),是(shì)我(wǒ)妈(mā)。 我(Wǒ)翻阅(fānyuè)照相册(zhàoxiànɡcè)时(shí),人们(rénmen)总是(zǒnɡshì)问(wèn):“你(Nǐ)爸爸(bàbɑ)是(shì)什么(shénme)样子(yànɡzi)的(de)?”天(Tiān)晓(xiǎo)得(dé)!他(Tā)老是(lǎoshì)忙着(mánɡzhe)替(tì)别人(biérén)拍照(pāizhào)。妈(Mā)和(hé)我(wǒ)笑容(xiàorónɡ)可掬(kějū)地(de)一起(yīqǐ)拍(pāi)的(de)照片(zhàopiàn),多(duō)得(de)不可胜数(bùkěshènɡshǔ)。 我(Wǒ)记(jì)得(dé)妈(mā)有(yǒu)一(yī)次(cì)叫(jiào)他(tā)教(jiào)我(wǒ)骑(qí)自行车(zìxínɡchē)。我(Wǒ)叫(jiào)他(tā)别(bié)放手(fànɡshǒu),但(dàn)他(tā)却说(quèshuō)是(shì)应该(yīnɡɡāi)放手(fànɡshǒu)的(de)时候(shíhou)了(le)。我(Wǒ)摔倒(shuāidǎo)之后(zhīhòu),妈(mā)跑(pǎo)过来(ɡuòlái)扶(fú)我(wǒ),爸(bà)却(què)挥手(huīshǒu)要(yào)她(tā)走开(zǒukāi)。我(Wǒ)当时(dānɡshí)生气(shēnɡqì)极(jí)了(le),决心(juéxīn)要(yào)给(ɡěi)他(tā)点儿(diǎnr)颜色(yánsè)看(kàn)。于是(Yúshì)我(wǒ)马上(mǎshànɡ)爬上(páshànɡ)自行车(zìxínɡchē),而且(érqiě)自己(zìjǐ)骑(qí)给(ɡěi)他(tā)看(kàn)。他(Tā)只是(zhǐshì)微笑(wēixiào)。 我(Wǒ)念(niàn)大学(dàxué)时(shí),所有(suǒyǒu)的(de)家信(jiāxìn)都是(dōushì)妈(mā)写(xiě)的(de)。他(Tā)//除了(chúle)寄(jì)支票(zhīpiào)外(wài),还(hái)寄过(jìɡuo)一(yī)封(fēnɡ)短(duǎn)柬(jiǎn)给(ɡěi)我(wǒ),说(shuō)因为(yīnwèi)我(wǒ)不(bù)在(zài)草坪(cǎopínɡ)上(shànɡ)踢(tī)足球(zúqiú)了(le),所以(suǒyǐ)他(tā)的(de)草坪(cǎopínɡ)长得(zhǎnɡde)很(hěn)美(měi)。 每(Měi)次(cì)我(wǒ)打(dǎ)电话(diànhuà)回家(huíjiā),他(tā)似乎(sìhū)都(dōu)想(xiǎnɡ)跟(ɡēn)我(wǒ)说话(shuōhuà),但(dàn)结果(jiéɡuǒ)总是(zǒnɡshì)说(shuō):“我(wǒ)叫(jiào)你(nǐ)妈(mā)来(lái)接(jiē)。” 我(Wǒ)结婚(jiéhūn)时(shí),掉(diào)眼泪(yǎnlèi)的(de)是(shì)我(wǒ)妈(mā)。他(Tā)只是(zhǐshì)大声(dàshēnɡ)擤了(xǐnɡle)一下(yīxià)鼻子(bízi),便(biàn)走出(zǒuchū)房间(fánɡjiān)。 我(Wǒ)从(cónɡ)小(xiǎo)到(dào)大(dà)都(dōu)听(tīnɡ)他(tā)说(shuō):“你(Nǐ)到(dào)哪里(nǎlǐ)去(qù)?什么(Shénme)时候(shíhou)回家(huíjiā)?汽车(Qìchē)有(yǒu)没(méi)有(yǒu)汽油(qìyóu)?不(Bù),不准(bùzhǔn)去(qù)。”爸(Bà)完全(wánquán)不(bù)知(zhī)道(dào)怎样(zěnyànɡ)表达(biǎodá)爱(ài)。除非(Chúfēi)…… 会(Huì)不(bù)会(huì)是(shì)他(tā)已(yǐ)经(jīnɡ)表达(biǎodá)了(le),而(ér)我(wǒ)却(què)未能(wèinénɡ)察觉(chájué)?——节选自[美]艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》解析：暂无解析
考题
单选题男：这个是您儿子吗？您拿的这个书包对他来说有些小，这边有更适合他的。女：我是送给朋友儿子的，他正在读小学一年级。问：关于女的，可以知道什么？A
给儿子买书包B
儿子年龄很小C
帮朋友带孩子D
想送别人礼物正确答案：B解析：暂无解析
考题
爸爸，你一个小时赚多少钱？ 爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。 “爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？” “爸，你一小时可以赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。“我只想知道，你一小时赚多少钱？”儿子哀求。 “假如你一定想知道的话，我一小时赚20 美金。” “哦”，儿子低下了头，接又有说，“可以借给我10 美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是想借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私，我每天长时间工作，没时间和你玩小孩子的游戏。” 儿子安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还是生气，后来，他平静下来了。开始想他可能对儿子太凶了——或许儿子真的想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进儿子的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，没有。”儿子回答。 “我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10 美金。”“爸，谢谢你。”儿子欢叫着从枕头下拿出些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲问。 “因为这之前不够，但现在足够了。”儿子回答，“爸，我现在有20 美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
材料说明了一个什么问题？正确答案:材料说明了爸爸和儿子有沟通障碍，沟通信息没有被合适表达。 沟通信息没有被合适表达：这主要表现为不能理解对方注意所在并正确地表达信息，所以不能得到对方对信息的注意与理解。故事中的父亲主观断定孩子要10 美金是为了买玩具，而没有正确理解儿子的注意所在：想和父亲多点相处时间。所以他们的沟通中出现了一些障碍——父亲对孩子的愤怒之言和孩子的无言转身。
考题
单选题女：你这几天怎么了？一下班就走了，也不和我们一起打球了。男：我爸这几天生病住院了，白天我妈陪着他，下班我过去，让我妈歇歇。问：男的为什么一下班就走了？A
他妈妈生病了B
他想回家歇歇C
他要回家陪妈妈D
他要去医院照顾爸爸正确答案：D解析：暂无解析
考题
问答题作品10号——《父亲的爱》 爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。 我念大学时，所有的家信都是妈写的。他//除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。 每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。 我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非…… 会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？——节选自[美]艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》正确答案：爸(Bà)不(bù)懂得(dǒnɡdé)怎样(zěnyànɡ)表达(biǎodá)爱(ài),使(shǐ)我们(wǒmen)一(yī)家(jiā)人(rén)融洽(rónɡqià)相处(xiānɡchǔ)的(de)是(shì)我(wǒ)妈(mā)。他(Tā)只是(zhǐshì)每天(měitiān)上班(shànɡbān)下班(xiàbān),而(ér)妈(mā)则(zé)把(bǎ)我们(wǒmen)做过(zuòɡuò)的(de)错事(cuòshì)开列(kāiliè)清单(qīnɡdān),然后(ránhòu)由(yóu)他(tā)来(lái)责骂(zémà)我们(wǒmen)。 有(Yǒu)一(yī)次(cì)我(wǒ)偷了(tōule)一(yī)块(kuài)糖果(tánɡɡuǒ),他(tā)要(yào)我(wǒ)把(bǎ)它(tā)送(sònɡ)回(huí)去(qù),告诉(ɡàosù)卖(mài)糖(tánɡ)的(de)说是(shuōshì)我(wǒ)偷(tōu)来(lái)的(de),说(shuō)我(wǒ)愿意(yuànyì)替(tì)他(tā)拆(chāi)箱(xiānɡ)卸货(xièhuò)作为(zuòwéi)赔偿(péichánɡ)。但(Dàn)妈妈(māmɑ)却(què)明白(mínɡbɑi)我(wǒ)只是(zhǐshì)个(ɡè)孩子(háizi)。 我(Wǒ)在(zài)运动场(yùndònɡchǎnɡ)打(dǎ)秋千(qiūqiān)跌断了(diēduànle)腿(tuǐ),在(zài)前往(qiánwǎnɡ)医院(yīyuàn)途中(túzhōnɡ)一直(yīzhí)抱着(bàozhe)我(wǒ)的(de),是(shì)我(wǒ)妈(mā)。爸(Bà)把(bǎ)汽车(qìchē)停(tínɡ)在(zài)急诊室(jízhěnshì)门口(ménkǒu),他们(tāmen)叫(jiào)他(tā)驶开(shǐkāi),说(shuō)那(nà)空位(kònɡwèi)是(shì)留给(liúɡěi)紧急(jǐnjí)车辆(chēliànɡ)停放(tínɡfànɡ)的(de)。爸(Bà)听了(tīnɡle)便(biàn)叫嚷(jiàorǎnɡ)道(dào):“你(Nǐ)以为(yǐwéi)这(zhè)是(shì)什么(shénme)车(chē)?旅游车(Lǚyóuchē)?” 在(Zài)我(wǒ)生日(shēnɡri)会上(huìshànɡ),爸(bà)总是(zǒnɡshì)显得(xiǎndé)有些(yǒuxiē)不大(bùdà)相称(xiānɡchèn)。他(Tā)只是(zhǐshì)忙(mánɡ)于(yú)吹(chuī)气(qì)球(qiú),布置(bùzhì)餐桌(cānzhuō),做(zuò)杂务(záwù)。把(Bǎ)插(chā)着(zhe)蜡烛(làzhú)的(de)蛋糕(dànɡāo)推(tuī)过来(ɡuòlái)让(rànɡ)我(wǒ)吹(chuī)的(de),是(shì)我(wǒ)妈(mā)。 我(Wǒ)翻阅(fānyuè)照相册(zhàoxiànɡcè)时(shí),人们(rénmen)总是(zǒnɡshì)问(wèn):“你(Nǐ)爸爸(bàbɑ)是(shì)什么(shénme)样子(yànɡzi)的(de)?”天(Tiān)晓(xiǎo)得(dé)!他(Tā)老是(lǎoshì)忙着(mánɡzhe)替(tì)别人(biérén)拍照(pāizhào)。妈(Mā)和(hé)我(wǒ)笑容(xiàorónɡ)可掬(kějū)地(de)一起(yīqǐ)拍(pāi)的(de)照片(zhàopiàn),多(duō)得(de)不可胜数(bùkěshènɡshǔ)。 我(Wǒ)记(jì)得(dé)妈(mā)有(yǒu)一(yī)次(cì)叫(jiào)他(tā)教(jiào)我(wǒ)骑(qí)自行车(zìxínɡchē)。我(Wǒ)叫(jiào)他(tā)别(bié)放手(fànɡshǒu),但(dàn)他(tā)却说(quèshuō)是(shì)应该(yīnɡɡāi)放手(fànɡshǒu)的(de)时候(shíhou)了(le)。我(Wǒ)摔倒(shuāidǎo)之后(zhīhòu),妈(mā)跑(pǎo)过来(ɡuòlái)扶(fú)我(wǒ),爸(bà)却(què)挥手(huīshǒu)要(yào)她(tā)走开(zǒukāi)。我(Wǒ)当时(dānɡshí)生气(shēnɡqì)极(jí)了(le),决心(juéxīn)要(yào)给(ɡěi)他(tā)点儿(diǎnr)颜色(yánsè)看(kàn)。于是(Yúshì)我(wǒ)马上(mǎshànɡ)爬上(páshànɡ)自行车(zìxínɡchē),而且(érqiě)自己(zìjǐ)骑(qí)给(ɡěi)他(tā)看(kàn)。他(Tā)只是(zhǐshì)微笑(wēixiào)。 我(Wǒ)念(niàn)大学(dàxué)时(shí),所有(suǒyǒu)的(de)家信(jiāxìn)都是(dōushì)妈(mā)写(xiě)的(de)。他(Tā)//除了(chúle)寄(jì)支票(zhīpiào)外(wài),还(hái)寄过(jìɡuo)一(yī)封(fēnɡ)短(duǎn)柬(jiǎn)给(ɡěi)我(wǒ),说(shuō)因为(yīnwèi)我(wǒ)不(bù)在(zài)草坪(cǎopínɡ)上(shànɡ)踢(tī)足球(zúqiú)了(le),所以(suǒyǐ)他(tā)的(de)草坪(cǎopínɡ)长得(zhǎnɡde)很(hěn)美(měi)。 每(Měi)次(cì)我(wǒ)打(dǎ)电话(diànhuà)回家(huíjiā),他(tā)似乎(sìhū)都(dōu)想(xiǎnɡ)跟(ɡēn)我(wǒ)说话(shuōhuà),但(dàn)结果(jiéɡuǒ)总是(zǒnɡshì)说(shuō):“我(wǒ)叫(jiào)你(nǐ)妈(mā)来(lái)接(jiē)。” 我(Wǒ)结婚(jiéhūn)时(shí),掉(diào)眼泪(yǎnlèi)的(de)是(shì)我(wǒ)妈(mā)。他(Tā)只是(zhǐshì)大声(dàshēnɡ)擤了(xǐnɡle)一下(yīxià)鼻子(bízi),便(biàn)走出(zǒuchū)房间(fánɡjiān)。 我(Wǒ)从(cónɡ)小(xiǎo)到(dào)大(dà)都(dōu)听(tīnɡ)他(tā)说(shuō):“你(Nǐ)到(dào)哪里(nǎlǐ)去(qù)?什么(Shénme)时候(shíhou)回家(huíjiā)?汽车(Qìchē)有(yǒu)没(méi)有(yǒu)汽油(qìyóu)?不(Bù),不准(bùzhǔn)去(qù)。”爸(Bà)完全(wánquán)不(bù)知(zhī)道(dào)怎样(zěnyànɡ)表达(biǎodá)爱(ài)。除非(Chúfēi)…… 会(Huì)不(bù)会(huì)是(shì)他(tā)已(yǐ)经(jīnɡ)表达(biǎodá)了(le),而(ér)我(wǒ)却(què)未能(wèinénɡ)察觉(chájué)?——节选自[美]艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》解析：暂无解析
考题
单选题一位来访者离开咨询室后，其他科室的医生问你来访者有什么问题，你应当（）。A
告诉他，因为他是医生B
告诉他，因为他关心他人C
告诉他，要求他别外传D
不告诉他，遵守保密原则正确答案：B解析：暂无解析
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