心理治疗基础知识 - itgle

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单选题把人际关系分为主从型、合作型、竞争型、主从-竞争型、主从-合作型、竞争-合作型、主从-合作-竞争型和无规则型的学者是（）。A 舒茨B 霍尔C 李维奇D 海德E 霍夫兰
单选题小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物，于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的按钮以得到食物，这是（）。A 阳性强化B 阴性强化C 替代强化D 消退E 惩罚
卡特尔从特质的层次上将人格特质划分为（）。
单选题P-A-C分析的提出者是（）。A 舒茨B 柏恩C 费斯廷格D 海德E 勒温
单选题在美国儿科研究院关于婴儿情感发展的里程碑中，“情绪思想的形成”是（）。A 第一个里程碑（0～3个月）B 第二个里程碑（2～7个月）C 第三个里程碑（3～10个月）D 第四个里程碑（9～18个月）E 第五个里程碑（18～36个月）
单选题人际关系的三个特点是（）。A 个体性、直接性和广泛性B 群体性、直接性和情感性C 个体性、直接性和亲密性D 群体性、直接性和广泛性E 个体性、直接性和情感性
单选题个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色，如果它们互不相容，出现矛循，个体在心理上就会出现（）。A 角色失败B 角色同一性C 角色冲突D 角色不清E 角色中断
单选题一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是（）。A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚E 消退
单选题"情绪是内脏活动的结果"，此观点属于（）A 沙赫特和辛格理论B 伊扎德的动机-分化理论C 拉扎勒斯理论D 阿诺德评定-兴奋学说E 詹姆斯-兰格理论
单选题有关P-A-C分析的论述，正确的是（）。 ①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态 ②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型 ③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系 ④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化 ⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系A ①③④B ②③④C ③④⑤D ①②③④E ②③④⑤
文化存在的发展是由人类创造和运用符号的能力，以及在此基础上所构建的文化系统决定，这种观点是由下列哪种理论所提出的（）。
由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。
根据皮亚杰的观点，心理起源于（）。
皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于（）。
单选题下面有关社会学习理论的描述错误的是（）。A 班杜拉是社会学习理论的创建者B 把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用C 班杜拉认为强化只可以直接强化D 观察学习是社会学习理论的一个基本概念E 间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样
单选题文化存在的发展是由人类创造和运用符号的能力，以及在此基础上所构建的文化系统决定，这种观点是由下列哪种理论所提出的（）。A 传统的精神分析B 文化相对主义C 新进化论文化学D 人本主义E 行为主义
特殊的意识状态是指（）。
单选题下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是（）。A 动作的本质是主体通过动作对客体的适应B 适应的本质在于取得机体与环境的平衡C 指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应D 适应是通过同化和顺应实现的E 适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程
单选题P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的（）。A 柏恩，1965B 舒茨，1964C 舒茨，1963D 柏恩，1964E 舒茨，1965
单选题行为理论区别于心理分析理论的地方在于行为理论（）A 强调性的作用B 对人性有较乐观看法C 集中探讨无意识动机D 认为人不是自己命运的主宰E 采用控制的实验研究