当前分类： 中学教师资格证数学(统考)
问题：（）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。A、合作学习B、探究学习C、自主学习D、发现学习...
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问题：对数学基础知识的评价，要变侧重于对知识单纯的形式化背记为侧重于理解基础上的认识和记忆，评价学生能否利用概念来分析和说明问题。请举例说明这一点。...
问题：为什么学生在函数学习中，总感觉“消化不良”？...
问题：在（1-x）5-（1-x）6的展开式中，含x2的项的系数是（）。A、-5B、5C、-10D、10...
问题：50名学生做物理、化学两种实验，已知物理实验做的正确的有40人，化学实验做的正确的有31人，两种实验都做错的有4人，那么这两种实验都做对的有多少人？...
问题：（）是教学的延续，是反馈、调控教学过程的实践活动。A、作业B、考试C、课外活动D、备课...
问题：请以四边形为属概念，选择不同的概念种差，给出平行四边形的几组定义。...
问题：发现法是由（）提出的。A、布鲁纳B、陶行知C、卢仲衡D、蔡元培...
问题：直线3x-4y-9=0与圆x2+y2=4的位置关系是（）。A、相交且过圆心B、相切C、相离D、相交但不过圆心...
问题：从5位男教师和4位女教师中选出3位教师，派到3个班担任班主任（每班1位班主任），要求这3位班主任中男、女教师都要有，则不同的选派方案共有（）。A、210种B、420种C、630种D、840种...
问题：若圆C1：（x-a）2+（y-b）2=b2+1始终平分圆C://（x+1）2+（y+1）2=4的周长，则实数a，b应满足的关系是（）。A、a2-2a-2b-3=02B、a2+2a+2b+5=0C、a2+2b2+2a+2b+1=0D、3a2+2b2+2a+2b+1=02...
问题：如何理解高中数学课程的过程性目标？...
问题：请给出关于“二元一次方程与一次函数”的教材分析。...
问题：在高中数学课程中为什么要讲微积分初步？...
问题：下面是互联网上的一段对话，请对甲、乙学习集合的情况进行简要点评。 甲：“刚接触集合一头雾水，大家把在学习集合时的疑与难说些给我听吧！” 乙：“理解集合，通俗地说，就像要把一个小区的垃圾，分放到小区设立的不同垃圾桶里面。垃圾是可以分类的，有的可以回收利用，可回收的垃圾主要包括：纸类、塑料类、金属类、泡沫类、玻璃类等。每一类都是一个集合，每一件垃圾都是某集合的元素。集合申元素的互异性、无序性、确定性就不用说了，晓得就行。某类垃圾就是我们书写集合的那个框框而已，就这么简单。至于子集、全集、补集单从词义上就可以理...
问题：函数y=x2-2ax+1，若它的增区间是[2，+∞），则a的取值是多少？若它在区间[2，+∞）上递增，则a的取值范围是什么？...
问题：教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。A、整体性策略B、问题性策略C、情境性策略D、过程性策略...
问题：自学辅导法是由（）提出的。A、布鲁纳B、陶行知C、卢仲衡D、蔡元培...
问题：根据新课程标准的要求，论述如何选择合适的素材帮助学生掌握集合的性质与运算。...
