学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？
题目
学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
首先，家长要保证孩子开展科技活动的时间，不要让认字，学外语，练钢琴，练书法等占满孩子的生活。还要为孩子开辟活动的空间；提供活动的材料。
其次，家长要引导孩子进行科学小实验。家长首先要支持孩子的独立实验，当孩子能力有限时，家长要和孩子一起开展科学研究，带领孩子走进妙趣横生的科学殿堂，从小就培养孩子的科学素养。
其次，家长要引导孩子进行科学小实验。家长首先要支持孩子的独立实验，当孩子能力有限时，家长要和孩子一起开展科学研究，带领孩子走进妙趣横生的科学殿堂，从小就培养孩子的科学素养。
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第1题：
学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、（）、制作活动及编讲活动。
- A、科技活动
- B、绘画活动
- C、体育活动
- D、劳动活动
- E、想象活动
正确答案:A,B,C,D,E -
第2题：
学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。
- A、儿童
- B、教师
- C、同伴
- D、家长
正确答案:D -
第3题：
学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？
正确答案: ①游戏活动。
②科技活动。
③绘画活动。
④体育活动。
⑤劳动活动。
⑥想象活动。
⑦制作活动。
⑧编讲活动。 -
第4题：
简述学前儿童家庭创造教育的任务。
正确答案: ①激发儿童创造的兴趣和好奇心。
②丰富儿童创造的知识和技能。
③鼓励儿童创造性想像与实践。
④培养儿童创造性思维。
⑤塑造儿童创造的个性。
⑥培养儿童创造的品德。
⑦鼓励儿童的冒险精神。
⑧提高儿童的抗挫能力。 -
第5题：
学前儿童家庭创造教育的评价者是（）
- A、学前儿童
- B、教师
- C、家长
- D、社区服务人员
正确答案:C -
第6题：
结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
正确答案: （一）创造性儿童特征
坚强性、进取性、独立性、好胜性、完美性、创新性、专注性
（二）可以从一下几个方面提高儿童的创造力
1、帮助儿童适应变化。
2、帮助儿童认识到有些问题不是能容易回答的，以避免在不能找到答案时的焦虑情绪。
3、帮助儿童认识许多问题答案的多样性，并鼓励寻求多种答案，找出最适合的答案。
4、帮助儿童学会认识自己的感情。
5、让儿童体会到通过努力解决问题会带来快乐。
6、让儿童认识个体差异存在的客观性。
7、帮助儿童发展毅力。
8、充分重视和激发儿童天生的创造性。 -
第7题：
单选题学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。A儿童
B教师
C同伴
D家长
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？正确答案： 首先，家长要保证孩子开展科技活动的时间，不要让认字，学外语，练钢琴，练书法等占满孩子的生活。还要为孩子开辟活动的空间；提供活动的材料。
其次，家长要引导孩子进行科学小实验。家长首先要支持孩子的独立实验，当孩子能力有限时，家长要和孩子一起开展科学研究，带领孩子走进妙趣横生的科学殿堂，从小就培养孩子的科学素养。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。正确答案： （一）创造性儿童特征
坚强性、进取性、独立性、好胜性、完美性、创新性、专注性
（二）可以从一下几个方面提高儿童的创造力
1、帮助儿童适应变化。
2、帮助儿童认识到有些问题不是能容易回答的，以避免在不能找到答案时的焦虑情绪。
3、帮助儿童认识许多问题答案的多样性，并鼓励寻求多种答案，找出最适合的答案。
4、帮助儿童学会认识自己的感情。
5、让儿童体会到通过努力解决问题会带来快乐。
6、让儿童认识个体差异存在的客观性。
7、帮助儿童发展毅力。
8、充分重视和激发儿童天生的创造性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学前儿童家庭可以开展哪些情商教育活动？正确答案： 交流活动、游戏活动、说笑活动、同伴活动、扮演活动、体育活动、艺术活动、合作活动、训练活动等。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题学前儿童家庭创造教育的评价者是（）A学前儿童
B教师
C家长
D社区服务人员
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何开展学前儿童家庭体育活动？正确答案： 尽力为孩子创造良好的卫生环境，提供优质的营养条件，养成良好的生活习惯和锻炼的习惯，并选择多样的家庭体育活动内容：
1、家庭体育游戏活动
2、一起做体操
3、旅行、远足、游泳、滑冰等
4、日常生活中户外散步、玩沙、玩水、玩球等解析： 暂无解析 -
第13题：
学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）
- A、学前儿童家庭健康教育
- B、学前儿童家庭认知教育
- C、学前儿童家庭品行教育
- D、学前儿童家庭审美教育
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）
- A、看图说话
- B、创编故事
- C、设想未来
- D、拓展词汇
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
如何理解学前儿童家庭教育的目的？
正确答案: 家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。学前儿童家庭教育的目的，是家庭教育中的核心问题。 -
第16题：
学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是想法的独特性。
正确答案:错误 -
第17题：
如何开展学前儿童家庭体育活动？
正确答案:尽力为孩子创造良好的卫生环境，提供优质的营养条件，养成良好的生活习惯和锻炼的习惯，并选择多样的家庭体育活动内容：
1、家庭体育游戏活动
2、一起做体操
3、旅行、远足、游泳、滑冰等
4、日常生活中户外散步、玩沙、玩水、玩球等 -
第18题：
问答题如何理解学前儿童家庭教育的目的？正确答案： 家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。学前儿童家庭教育的目的，是家庭教育中的核心问题。解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）A看图说话
B创编故事
C设想未来
D拓展词汇
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？正确答案： ①游戏活动。
②科技活动。
③绘画活动。
④体育活动。
⑤劳动活动。
⑥想象活动。
⑦制作活动。
⑧编讲活动。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）A学前儿童家庭健康教育
B学前儿童家庭认知教育
C学前儿童家庭品行教育
D学前儿童家庭审美教育
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学前儿童家庭创造教育的主要任务是什么？正确答案： 学前儿童家庭创造教育的主要任务是：
（1）激发儿童创造的兴趣和好奇心。
（2）丰富儿童创造的知识和技能。
（3）鼓励儿童创造性想象与实践。
（4）培养儿童创造性思维。
（5）塑造儿童创造的个性。
（6）培养儿童创造的品德。
（7）鼓励儿童的冒险精神。
（8）提高儿童的抗挫能力。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、（）、制作活动及编讲活动。A科技活动
B绘画活动
C体育活动
D劳动活动
E想象活动
正确答案： A,B,C,D,E解析： 暂无解析