学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。

第1题：

第2题：

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。

正确答案:学前儿童发展

第3题：

学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。

• A、儿童
• B、教师
• C、同伴
• D、家长

正确答案:D

第4题：

学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？

正确答案: 首先，家长要保证孩子开展科技活动的时间，不要让认字，学外语，练钢琴，练书法等占满孩子的生活。还要为孩子开辟活动的空间；提供活动的材料。
其次，家长要引导孩子进行科学小实验。家长首先要支持孩子的独立实验，当孩子能力有限时，家长要和孩子一起开展科学研究，带领孩子走进妙趣横生的科学殿堂，从小就培养孩子的科学素养。

第5题：

简述学前儿童家庭创造教育的任务。

正确答案: ①激发儿童创造的兴趣和好奇心。
②丰富儿童创造的知识和技能。
③鼓励儿童创造性想像与实践。
④培养儿童创造性思维。
⑤塑造儿童创造的个性。
⑥培养儿童创造的品德。
⑦鼓励儿童的冒险精神。
⑧提高儿童的抗挫能力。

第6题：

学前儿童家庭教育指导的对象是（）。

• A、学前儿童的家长
• B、学前儿童
• C、学前儿童的教师
• D、学前儿童集体

正确答案:A

第7题：

学前儿童家庭创造教育的评价者是（）

• A、学前儿童
• B、教师
• C、家长
• D、社区服务人员

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

A对

B错

对
略

第14题：

学前儿童家庭创造教育有什么价值？

正确答案: 学前儿童家庭创造教育的价值在于：
（1）有助于提高儿童的创造能力。
（2）有利于造就知识经济时代所需要的人才。
（3）有益于我国学前儿童的家庭教育与国际接轨。

第15题：

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。

• A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
• B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
• C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
• D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

正确答案:C

第16题：

学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？

正确答案: ①游戏活动。
②科技活动。
③绘画活动。
④体育活动。
⑤劳动活动。
⑥想象活动。
⑦制作活动。
⑧编讲活动。

第17题：

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是想法的独特性。

正确答案:错误

第18题：

学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。

正确答案:结构游戏；智力游戏

第19题：

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。

• A、对学前儿童语言发展状况的评价
• B、对学前儿童语言教育活动的评价
• C、对幼儿教师的评价
• D、对学前儿童能力发展的评价

正确答案:D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：