当前分类： 家庭教育学
问题：家长如何搞好生活实际锻炼？...
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问题：儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、（）、社会性发展。A、心理发展B、成长发展C、情感发展D、长期发展...
问题：日本的家庭教育有哪些特点？...
问题：康康3岁了，还是不喜欢自己吃饭，总要妈妈或爸爸喂饭，不喜欢自己动手。有一天，爸爸说“你不自己吃饭，我们谁也不会再喂你了，你会受到饥饿的惩罚，你自己决定吧。”一个小时后，康康终于挺不住了，自己拿起了调羹。请问：康康的爸爸运用的是（）方法。A、暗示B、感染C、撤回爱护D、体验结果...
问题：现代社会应树立怎样的家庭教育观念？...
问题：讨论法...
问题：以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是（）...
问题：家庭教育的方法，是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。...
问题：家庭互动的过程分为（）A、控制性互动B、支持性互动C、引导性互动D、干预性互动...
问题：家长的威信主要表现有哪些？...
问题：家庭生活环境陶冶法...
问题：法国资产阶级教育家卢梭特别反对家长对孩子百依百顺。他谆谆告诫做父母的说：“你们知道造成你们儿童的不幸的最可靠的方法是什么吗？那就是他要什么便给他什么。”...
问题：社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把（）放在重要地位。...
问题：活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有（）特征的孩子。...
问题：核心家庭的关系特点是什么？...
问题：家长的自身修养，对于成功地教育子女来说有什么意义？...
问题：自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张“（）”，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。...
问题：家庭结构就是家庭诸分子（即家庭成员）不同的层次和序列的结合。...
问题：斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养（）...
