当前分类： 00389学前教育科学研究
问题：学前教育科学研究方法的多样化时期是（）。A、20世纪初—20世纪50年代B、20世纪30年代C、20世纪初D、20世纪50年代...
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问题：教育研究的基本任务是什么？...
问题：基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究...
问题：良好的观察应由三个部分组成，即（）、（）和（）。...
问题：教育实验内在效度取决于三个方面的因素，即（）。A、实验设计的可行性B、实验设计的科学性水平C、实验者对自变量操纵的正确性D、实验者对无关变量控制的有效性...
问题：简述学前教育观察实施的步骤。...
问题：学前教育科研方法是（）的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学...
问题：在编选测试题目时，应遵循哪几方面的基本原则？...
问题：简述内审的方法。...
问题：根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为（）。A、应用性课题B、描述性课题C、因果性课题D、预测性课题...
问题：对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为（）A、粗读B、浏览C、精度D、重读...
问题：研究计划应包含哪些内容？...
问题：分析维度...
问题：根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为（）。A、个别访谈B、集体访谈C、直接访谈D、间接访谈...
问题：教育实验中有哪些控制无关变量的方法？...
问题：在学前教育研究中，怎样理论联系实际？...
问题：数据组“25，26，30，37，37，31，23”的众数是（）A、30B、31C、37D、34...
问题：个案研究过程中要收集哪些方面的资料？...
问题：学前教育调查研究的一般过程是什么？...
问题：教育科学研究结果的处理中，应用最多的集中量数是（）A、加数平均数B、几何平均数C、算术平均数D、众数...
