当前分类： 00389学前教育科学研究
问题：简述评判记录的概念。...
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问题：根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）。A、理论性课题B、横向来源的课题C、因果性课题D、应用性课题...
问题：测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻辑顺序。...
问题：调查法应用的一般过程可分为哪几个步骤？...
问题：问卷调查法的优缺点有哪些？...
问题：科研工作者应遵循的基本原则是（）。A、可行性原则B、价值性原则C、系统性原则D、客观性原则...
问题：研究准备阶段包括（）步骤。A、选择课题B、研究设计C、制订工作计划D、评定计划...
问题：比较内容分析法与文献法的异同点。...
问题：学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是（）。A、测验B、调查C、观察D、访谈...
问题：在学前教育科研活动中要贯彻伦理性原则，对研究者有何要求？...
问题：行动研究法可以分成哪几个层次？...
问题：如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择（）和（）。...
问题：（）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究...
问题：评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（）。A、一致性B、精练可行性C、学术性D、可测性...
问题：外在效度...
问题：测验法的优点是（）。A、效率高B、比较准确可靠C、施测过程容易控制D、结果处理方便...
问题：简述学前教育科学研究的主要方法有哪些？...
问题：19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。A、萌芽时期B、迅速发展时期C、多样化时期D、以自然观察和经验总结为主...
问题：量化处理...
问题：根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。...
