当前分类： 心理咨询师(三级)
问题：WAIS-RC的数字符号分测验在正式测验时，限时（）秒。...
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问题：韦氏成人智力量表的言语部分共计包括（）个分测验。A、4B、5C、6D、7...
问题：情绪反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）。...
问题：感觉后像的特点包括（）。A、可分为正后像和负后像B、彩色的负后像是刺激色的补色C、感觉后像的感受性更高了D、正后像和负后像是可以相互转换的...
问题：最难以适应的感觉是（）。...
问题：（）中首先使用了智力年龄的概念。...
问题：合理情绪疗法中的自助表（RET）技术不包括（）。A、先让求助者写出事件A和结果CB、从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的BC、要求求助者对B逐一分析，并找出可以代替那些B的合理的信念D、最后求助者要进行全身松弛训练...
问题：某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110...
问题：样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。A、测验变量B、主观影响变量C、客观影响变量D、干涉变量...
问题：安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括（）。...
问题：英国心理学家斯皮尔曼认为，人的智力活动中存在（）。...
问题：关于延缓偿付期，下列说法中不正确的是（）。...
问题：SAS可用于（）。...
问题：属于WAIS—RC言语测验的分测验包括（）。...
问题：一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。 案例介绍：求助者去年9月升入重点高中。第一学期期末考试时因为感冒发烧，成绩不理想。一个多月前，求助者在复习功课时头脑中突然出现“这次如果再考不好可怎么办”的想法。求助者非常紧张，努力集中精力学习，可越是这样就越难以集中注意力，还出现了头晕、头疼、记忆力下降的情况。求助者担心学习成绩会一直下降，将来考不上大学、找不到好工作，担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，烦躁。只有在不想学习问题的时候，心情才会好些。 心理咨询师观察了解到的情况...
问题：吴某，男，25岁，大学文化，公司职员。自行步入咨询室，步态平稳，...
问题：一般资料：求助者，女性，29岁，工人。 案例介绍：求助者结婚两年，因工作关系一直两地分居。最近经常因小事与丈夫发生争执，目前处于“冷战”状态。求助者感觉非常苦恼，主动前来求助。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。求助者：我们俩总是吵架，我都快烦死了，现在失眠、健忘，还经常忍不住要发脾气，注意力不能集中，很影响工作，您说我该怎么办？心理咨询师：你能说说吵架的具体原因吗？ 求助者：我们两地分居，见面机会少。我一直建议他使用微信、QQ什么的，好方便我们视频联系。可是他嫌浪费时间、精力，就是不用。所以...
问题：一般资料：求助者，女性，42岁，中学教师。 案例介绍：...
问题：一般来说，大多数（）是不受时间限制的。...
问题：在编制测验前，首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的（）等心中有数，编制测验时，才能有的放矢。A、年龄B、受教育程度C、社会经济水平D、阅读水平...
