当前分类： 中学教师资格证生物(统考)
问题：A种植物细胞（基因型为Aa）和B种植物细胞（基因型为Bb）去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是（）。A、二倍体，基因型为AaBbB、四倍体，基因型为AaBbC、二倍体，基因型为AaaaBBbbD、四倍体.基因型为AaaaBbbb...
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问题：某生物的体细胞染色体数为2N，该生物减Ⅱ与有丝分裂的相同之处是（）。A、分裂开始前，都进行染色体的复制B、分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2NC、分裂过程中.每条染色体的着丝点都分裂成为两个D、分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N...
问题：以下哪个不是DNA自我复制的条件（）A、DNA模板和能量B、逆转录酶C、解旋酶、DNA聚合酶等酶D、原料脱氧核苷酸...
问题：和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）。 ①体内受精 ②卵...
问题：某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、...
问题：关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是（）。A、限制酶可以使特定碱基对之间的氢键断裂B、试管苗、试管牛都属于无性生殖C、脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种D、植物体细胞杂交.能克服远源杂交不亲和的障碍.培育出的新品种一定不是单倍体...
问题：下列关于生产果酒的说法中正确的是（）。...
问题：在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是（）。A、学习目标的全面性和多元性B、学习内容的独立性和封闭性C、学习过程的主动性和探究性D、学习形式的多样性和自主性...
问题：在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）。①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A、①③B、②③C、①④D、②④...
问题：流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。以下流程图正确的是（）...
问题：“鸟的全身都为飞行而设计。”下列与其飞行生活没有直接关系的是（）。A、身体呈流线形，体表被覆羽毛B、前肢变成了翼，有发达的胸肌C、食量大，直肠短，可随时排便D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为...
问题：“细胞中的元素和化合物”主要分为“组成细胞的元素”和“组成细胞的化合物”两部分。关于“组成细胞的元素”这部分内容的教学，先比较地壳和细胞中元素的含量，从而明确生物体中的元素是生物有选择地从自然界中获得的，所以没有一种元素是细胞所特有的，生物界与非生物界具有统一性；又因为生物对元素的获取过程是具有选择性的，所以两者的元素含量相差很大，说明生物界与非生物界具有差异性。对于“组成细胞的化合物”部分的教学，可用组成细胞的元素大多以化合物的形式出现进行过渡，以简单的表格呈现，指出组成细胞的化合物的种类和含量。最后，...
问题：在细胞的脂质物质中，对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作...
问题：生活于内蒙古等地草原上的一种羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，这一特...
问题：通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导入的延续和补充，能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的作用。...
问题：下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）。A、人体细胞的衰老就是人体的衰老B、多数情况下，分化后细胞的DNA和蛋白质的种类数量都会有相应变化C、被病毒感染的细胞被免疫系统清除属于细胞坏死D、无论细胞最终是否凋亡.其细胞核中都有与凋亡有关的基因...
问题：生物学教学的一般原则包括（）。 ①直观性 ②探究性 ③科学性与思想性的统一 ④综合化 ⑤实践性 ⑥理论与实践相结合A、①②③⑥B、①③⑤⑥C、①②④⑥D、①②④⑤...
问题：森林可以调节气候、涵养水源，利用的是生物多样性的（）。A、潜在价值B、间接价值C、直接价值D、没有价值...
问题：要了解校园内生物的种类，最合适的方法是（）。A、调查法B、探究法C、实验法D、资料分析法...
问题：教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。A、知道实验课题、过程和结论B、不知道实验过程和结论C、知道实验课题、结论而不知道过程D、知道实验课题、过程而不知道结论...
