合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。A、班级B、学习小组C、年级D、学校

题目

合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。

  • A、班级
  • B、学习小组
  • C、年级
  • D、学校
相似考题

1.合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A．被动的合作学习B．自觉合作学习C．主动学习D．主动合作学习

2.“两学一做”学习教育要以()为基本单位，以()为基本形式，以()为基本依托

3.合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替__________的一种教学。

4.合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A．被动的合作学习B．自觉的合作学习C．主动学习D．主动合作学习

更多“合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体”相关问题

  • 第1题：

    学习团体(LearningGroup)指基于学习的共同愿景,以多种方式进行互动学习的团体。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    合作学习是以( )为基本形式的一种教学活动。

    A、学习集体

    B、学习小组

    C、学习群体

    D、学习组合


    参考答案：B

  • 第4题：

    合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
    A.被动合作学习B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习


    答案：D
    解析：
    主动合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。

  • 第5题：

    对于数学、物理、化学等主要包含高度有结构的知识和技能的教学，宜采用（　　）。

    A.师生互动策略
    B.以教师为中心的讲授策略
    C.合作学习策略
    D.以学生为中心的发现学习策略

    答案：B
    解析：
    如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率。

  • 第6题：

    合作学习，学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    关于项目学习（PBL）的说法正确的是（）？

    • A、体现了“以学习者为中心”的教育理念
    • B、情境真实而具体
    • C、强调同伴之间、与教师或其他人之间的合作努力
    • D、可以充分利用多媒体和网络等信息技术，进行学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


    正确答案:情感交流

  • 第9题：

    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

    • A、以学生为中心的发现学习
    • B、合作学习策略
    • C、以教师为中心的讲授策略
    • D、师生互动策略

    正确答案:C

  • 第10题：

    发生于两个个人、团体或社会之间的交易，在其中一方发生某种行动以获得回报的团体互动方式是（）

    • A、交换
    • B、合作
    • C、竞争
    • D、冲突

    正确答案:A

  • 第11题：

    判断题
    小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于项目学习（PBL）的说法正确的是（）？
    A

    体现了“以学习者为中心”的教育理念

    B

    情境真实而具体

    C

    强调同伴之间、与教师或其他人之间的合作努力

    D

    可以充分利用多媒体和网络等信息技术，进行学习


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    合作学习是指学生们以 学习的方式代替 的一种教学策略。


    正确答案：
    主动合作
    教师主导教学

  • 第14题：

    ( )是指在学习活动中学生以小组为单位,组内每个成员都有明确的责任分工,通过分工合作而完成共同的学习任务的一种学习方式。

    A、同化学习

    B、自主学习

    C、合作学习

    D、探究学习


    参考答案：C

  • 第15题：

    如何利用学习动机与学习效果之间的互动关系培养学习需要？


    正确答案：
    (1)通过学习动机直接制约学习积极性，影响学习效果。一般说来，学习动机越高，学生的学习效果也越好；反之，学习动机越低，则其学习效果也会越差。研究表明，学习动机与学习效果有正相关关系。
    (2)由学习效果所产生的成败体验，反作用于学习动机。学习对学习动机的促进作用主要是以通过学习的成功作为强化物，对学习活动进行不断的强化来实现的。
    (3)掌握评分艺术，使每个学生体验到成功感。成功和失败不仅可以提供反映活动的信息，而且还能对从事后续学习活动的动机产生影响。
    (4)使学生掌握扎实的知识技能，获得真正的成功。扎实的知识技能是完成任务的基础，是实现目标的前提。

  • 第16题：

    以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于( )
    A．合作学习
    B．发现式学习
    C．自主学习
    D．探究式学习


    答案：A
    解析：
    合作学习主要是指在同一个小组内，对学习任务有明确的分工，共同完成学习任务的方式，题干所述符合合作学习的概念。

  • 第17题：

    小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    二战后，按时间的先后顺序创新研究经历的四个阶段是（）。

    • A、线形模型——环节互动模型——以厂商为中心的模型——创新系统
    • B、线形模型——以厂商为中心的模型——环节互动模型——创新系统
    • C、环节互动模型——线形模型——以厂商为中心的模型——创新系统
    • D、以厂商为中心的模型——线形模型——环节互动模型——创新系统

    正确答案:A

  • 第19题：

    在合作型学习方式中，团体成员有着共同的目标，个人目标、团体目标和其他同伴之间的目标是相互依赖的，只有当所有成员达到目标时，个体自身才能达到目标，获得成功。如果有一个人达不到目标，其他人也无法达到自己的目标。在这种条件下，团体成员之间将会形成一种积极的相互促进关系，以一种既有利于自己成功、又有利于同伴成功的方式进行学习。这种合作型关系是一种“荣辱与共”的关系，是一种“利己利人”的学习情境。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

    • A、被动的合作学习
    • B、自觉合作学习
    • C、主动学习
    • D、主动合作学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    柯义尔于l937年认为，团体社会工作是一种教育的过程，其目的是在团体中通过个人人格的互动，以促进个人（）

    • A、发育
    • B、生长
    • C、成长
    • D、学习

    正确答案:C

  • 第22题：

    柯义尔于1937年认为，团体社会工作是一种教育的过程，其目的是通过团体成员互助合作的集体行动，以促进团体的（）

    • A、团结
    • B、情境
    • C、合作
    • D、分工

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。
    A

    班级

    B

    学习小组

    C

    年级

    D

    学校


    正确答案： C
    解析： 合作学习是在教学中通过小组的形式使学生一起学习并达到学习效果的最优化。

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