当前分类： 同等学力(教育学)
问题：“教也者，长善而救其失者也”的思想出自（）。A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《师说》...
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问题：从作用的对象，教育功能可分为（）和（）。...
问题：前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则...
问题：请分析下列案例中张大同老师遇到了什么问题？可能的原因是什么？学校与教师本人 应采取哪些应对策略？ 张大同是某市高级中学的数学教师，男，37岁，中教一级职称，已婚，并有一对双胞胎女儿，妻子因病在家休息已有3年，他个人的工资是全家的生活来源。张老师22 岁大学专科毕业后一直在该校任教，至今已有 15 年了，因教学任务重，一直没有机会进修学习。刚参加工作时，张老师工作非常认真，曾多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。近几年，该校从外省市调进了多名名校毕业的高级职称的数学教师。与这些老师相比，张老师的工作成绩略显逊...
问题：《颜氏家训》的作者是（）。...
问题：1944年英国教育法也称为（）。...
问题：标准分的分布形态特征是（）。A、不同于原始分数的分布B、与原始分数分布基本一致C、与原始分数分布无关D、与原始分数的分布完全一致...
问题：学生运用知识的重要目的在于（）。...
问题：学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。A、社会活动能力B、道德认识C、道德意志D、自我教育能力...
问题：“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（）。A、复杂性B、示范性C、创造性D、广延性...
问题：学生运用知识的主要目的在于（）。A、引起求知欲B、理解知识C、巩固知识D、形成技能技巧...
问题：提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。A、卢梭B、马卡连柯C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基...
问题：学生质的规定性是以（）为主。...
问题：教育是一种有意识、有目的、有计划的培养人的（）。...
问题：为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（ ）。①学校教师②课程专家 ③学生 ④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是 （ ）。 ①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音 。（3）课程可以分为（ ），新课程改革在小学阶段（ ）。①综合课...
问题：泛爱学校的创办人是（）。A、卢梭B、巴西多C、弗兰克D、赫克...
问题：德育内容是德育工作的载体和（）。A、媒介B、核心C、中心D、关键...
问题：中国书院教育制度产生于什么时代？试述书院在教学上的特点。...
问题：探索事物因果联系的研究方法是（）。A、定量研究B、定性研究C、调查研究D、实验研究...
