当前分类： 同等学力(教育学)
问题：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会实践...
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问题：关于课程目标的水平研究最为著名的教育家是（）。...
问题：好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。A、推测性B、可操作性C、合理性D、可推广性...
问题：试述教师专业化对教师群体的要求。...
问题：关于教学将使学生发生何种变化的明确表述叫（）。...
问题：简述教育的文化功能有哪些。...
问题：中国儒家经典“四书”（）、（）、（）、（）。...
问题：中国近代第一个付诸实施的学制是（）。...
问题：从作用的对象，教育功能可分为（）和（）。...
问题：布鲁姆把知识分为（）、（）和（）。...
问题：简述观察学习的过程。...
问题：试述建构主义学习理论的基本思想。...
问题：抽样设计的原则是（）、（）、（）、（）。...
问题：认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、托尔曼D、布鲁纳...
问题：西周时期诸侯所设大学称为（）。...
问题：回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。A、直觉观察水平B、探究原因水平C、迁移推广水平D、理论研究水平...
问题：明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。...
问题：传说唐虞以前的五帝时代已有大学，名叫（）。...
问题：教学过程中，学生掌握知识是（）。A、间接知识为主B、直接知识为主C、前沿知识为主D、交叉知识为主...
问题：倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。A、赫尔巴特B、凯兴斯坦纳C、福禄培尔D、费希特...
