好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和()。
第1题:
美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和()
A合标准性
B可模拟性
C可检测性
D科学性
第2题:
好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和()。
第3题:
关于假设的陈述,正确的是()。
第4题:
自制婴幼儿玩教具的实用性,主要表现在()。
第5题:
健康教育服务提供的内容要保证其()。
第6题:
人体生物医学研究必须解决好的关键问题是()
第7题:
以下不属于研究假设特点的是()
第8题:
推测性
科学性
表述简单明了清楚
不可检验性
第9题:
合标准性
可模拟性
可检测性
科学性
第10题:
主观性
科学性
预测性
可检验性
第11题:
较强的可操作性和游戏性
切忌华而不实
较强的牢固性和可推广性
切忌重复利用
第12题:
确保研究的科学性和伦理合理性
确保生命的尊严和研究的科学性
确保伦理合理性和生命的尊严
以上都不对
第13题:
地震应急预案应具备()
第14题:
伦理审查委员会对研究项目审查的内容包括()
第15题:
设计绩效考评指标体系时,应遵循()。
第16题:
电力行业信用评价指标体系的基本要求是()。
第17题:
在体育科学研究设计中,常常可以通过提出研究假设来取代待答问题,那么一个好的研究假设应具有的特点不包括以下哪个()
第18题:
教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。
第19题:
环境规划目标的基本要求不包括()。
第20题:
常从理论推测而来
是科学性和推测性的统一
能为研究设计提供方向
一般的量性研究常有研究设计
描述性研究一定要有科研假设
第21题:
科学性、可操作性
科学性、时效性
可实施性、时效性
可操作性、可实施性
第22题:
明确性原则
可测性原则
针对性原则
科学性原则
合理性原则
第23题:
推测性
可操作性
合理性
可推广性
第24题:
对
错