当前分类： 小学教育(专科)
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问题：在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有...
问题：简述内部心理与外显行为相结合的目标编写方法。...
问题：学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。...
问题：儿童散文在结构上的最大特点是“形散而神不散”...
问题：（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育...
问题：（）是自身的主人，是自身生活、学习和发展的主体。A、学生B、教师C、家长D、学校...
问题：为什么人和其他许多动物的雌雄之比总是接近1：1？...
问题：“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。A、领会B、运用C、分析D、评价...
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问题：按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的...
问题：论述解题策略和计算方法的多样性，有何教育价值？...
问题：简述视觉图像的种类和构图的要素。...
问题：下述关于多种媒体组合教室的陈述中存在问题的是（）。...
问题：一根均匀的铜导线，其电阻为2欧姆，当加在它两端上的电压增加了一倍时，它的电阻为（）A、4欧姆B、1欧姆C、2欧姆D、5欧姆...
问题：简述多媒体计算机的信息处理特点。...
