更多“在现场培训中, 适用于一般直线管理人员, 而不适用于职能管理人员的培训方式是( ) 。”相关问题
  • 第1题:

    在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于( )的培训。

    A.高层管理人员

    B.基层管理人员

    C.中层管理人员

    D.一般生产人员


    正确答案:A
    行为模仿法是一种特殊的角色扮演法,它通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法。适宜于中层管理人员、基层管理人员、一般员工的培训。

  • 第2题:

    (2016年11月)在管理人员教程培训中,四级培训的培训对象是( )。

    A.具有管理潜能的员工
    B.具有较高潜力的初级管理人员
    C.负责核心流程和多项职能的管理人员
    D.管理业务或项目并对其业绩全权负责者

    答案:A
    解析:
    P177—180
    四级培训:培训对象:具有管理潜能的员工;培训目的:提高参与者的自我管理能力和团队建设能力;培训内容:企业文化、自我管理能力、个人发展计划、项目管理、掌握满足客户需求的团队协调技能。

  • 第3题:

    培训计划应优先考虑(),最大限度地利用和发挥直线领导、基层管理人员、专业技术人员及资深员工在培训中的作用。

    • A、在岗培训
    • B、集中培训
    • C、脱产培训
    • D、付班培训

    正确答案:A

  • 第4题:

    岗下培训是在实际工作之外的培训,仅适用于一对一培训,并不适用于小组培训。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    特别适用于培训和开发管理技能,因而也适用于管理人员培训的脱产培训方法是()

    • A、演讲授课
    • B、计划性指导
    • C、商业游戏
    • D、试听材料法

    正确答案:C

  • 第6题:

    在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于()的培训。

    • A、高层管理人员
    • B、基层管理人员
    • C、中层管理人员
    • D、一般生产人员

    正确答案:A

  • 第7题:

    适合于一般直线管理人员的现场培训方法是( )。

    • A、工作指导法
    • B、工作轮换法
    • C、特别任务法
    • D、个别指导法

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    在态度型培训法中,行为模仿法不适宜于(  )的培训。[2014年11月三级真题]
    A

    高层管理人员

    B

    基层管理人员

    C

    中层管理人员

    D

    一般生产人员


    正确答案: D
    解析:
    行为模仿法是一种特殊的角色扮演法,它通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,它适宜于中层管理人员、基层管理人员、一般员工的培训。它能使学员的行为符合其职业、岗位的行为要求,提高学员的行为能力;使学员能更好地处理工作环境中的人际关系。这种培训方法根据培训的具体对象确定培训内容,如基层主管指导新雇员,纠正下属的不良工作习惯等。

  • 第9题:

    单选题
    在管理人员教程培训中,四级培训的培训对象是( )。
    A

    具有管理潜能的员工

    B

    具有较高潜力的初级管理人员

    C

    负责核心流程战多项职能的管理人员

    D

    管理业务或项目并对其业绩全权负责者


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    开展培训需求度调查的层次不包括()
    A

    人力资源部管理人员

    B

    培训管理委员会

    C

    培训中心

    D

    职能部门的培训管理人员


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    特别适用于培训和开发管理技能,因而也适用于管理人员培训的脱产培训方法是()
    A

    演讲授课

    B

    计划性指导

    C

    商业游戏

    D

    试听材料法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在现场培训中,不适用于职能管理人员的培训方式是(  )。
    A

    工作轮换法

    B

    工作指导法

    C

    特别人物法

    D

    个别指导法


    正确答案: B
    解析:
    工作轮换法的不足之处在于:此法鼓励“通才化”,适合于一般直线管理人员的培训,不适用于职能管理人员。

  • 第13题:

    管理者训练适用于培训()

    A:核心管理人员
    B:高层管理人员
    C:技术管理人员
    D:中低层管理者

    答案:D
    解析:
    管理者训练法一般采用专家授课、学员间研讨的培训方式,适用于培训中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识,提高管理的能力。

  • 第14题:

    在实践性培训中,工作轮换法的优点不包括()。

    A:适用于职能管理人员
    B:丰富受训者的多岗位工作经验
    C:改善部门间的合作
    D:使受训者找到适合自己的位置

    答案:A
    解析:
    工作轮换法的优点:能丰富受训者的工作经验,增加对企业工作的了解;使受训者明确自己的长处和弱点,找到适合自己的位置;改善部门间的合作,使管理者能更好地理解相互间的问题。

  • 第15题:

    培训计划应优先考虑在岗培训,最大限度地利用和发挥直线领导、基层管理人员、专业技术人员及资深员工在培训中的()。


    正确答案:作用

  • 第16题:

    开展培训需求度调查的层次不包括()

    • A、人力资源部管理人员
    • B、培训管理委员会
    • C、培训中心
    • D、职能部门的培训管理人员

    正确答案:A

  • 第17题:

    工作轮换并不鼓励“通才化”,适合于一般直线管理人员的培训,不适用于只能管理人员的培训。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    在管理人员教程培训中,四级培训的培训对象是( )。

    • A、具有管理潜能的员工
    • B、具有较高潜力的初级管理人员
    • C、负责核心流程战多项职能的管理人员
    • D、管理业务或项目并对其业绩全权负责者

    正确答案:A

  • 第19题:

    多选题
    下列各项中,(  )属于质量培训按层次和职能划分的内容。
    A

    高层管理者培训

    B

    管理人员培训

    C

    技术人员培训

    D

    特殊职能部门人员培训

    E

    员工培训


    正确答案: E,A
    解析: 按层次和职能分,质量培训可分为高层管理者培训、管理人员和关键岗位的员工培训、特殊职能部门人员培训和广泛的基础培训。

  • 第20题:

    单选题
    在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于()的培训。
    A

    高层管理人员

    B

    基层管理人员

    C

    中层管理人员

    D

    一般生产人员


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    适合于一般直线管理人员的现场培训方法是( )。
    A

    工作指导法

    B

    工作轮换法

    C

    特别任务法

    D

    个别指导法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    鼓励人们“通才化”,比较适合于开发一般的直线管理人员而非职能专家的培训方法是()。
    A

    替补训练

    B

    在职开发

    C

    短期学习

    D

    工作轮换


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    岗下培训是在实际工作之外的培训,仅适用于一对一培训,并不适用于小组培训。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析