当前分类： 00398学前教育原理
问题：学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。A、学前家庭教育B、幼儿园C、托幼机构教育D、社区学前教育...
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问题：从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的（）。A、宣传工作B、托幼机构组织的活动C、教师的日常工作D、征集意见工作...
问题：如何对学前儿童进行家庭教育？...
问题：表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。A、接受式教学B、发现式教学C、合作式学习D、探究式学习...
问题：强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。A、重视对处境不利儿童的补偿教育B、重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C、关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D、托幼机构教育职能进一步加强...
问题：过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。A、挑战性原则B、主体性原则C、适合性原则D、丰富性原则...
问题：在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。A、幼儿园的项目活动B、幼儿园单元主题活动C、幼儿园生成课程教学D、幼儿园学科教学...
问题：现代我国托幼机构一般包括（）。A、托儿所、幼儿园B、幼儿园、学前班C、托儿所、幼儿园、学前班D、学前班、幼儿园、少年宫...
问题：幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A、游玩B、交际C、活动D、玩耍...
问题：幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动...
问题：从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。A、德国B、英国C、美国D、法国...
问题：善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）。A、观察和了解儿童的能力B、与幼儿沟通的能力C、适应新情境的能力D、设计教育活动的能力...
问题：集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。A、B—E方案B、HIGH/SCOPE方案C、凯米课程方案D、结构主义课程...
问题：简述儿童发展的一般规律...
问题：实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。A、和谐发展、全面培养的原则B、教育影响协调一致的原则C、尊重和保护幼儿的原则D、教育引导发展的原则...
问题：陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。A、小组教学法B、游戏法C、整个教学法D、故事教学法...
问题：幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求？（）A、适合性原则B、启发性原则C、挑战性原则D、系统性原则...
问题：幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）。A、制度的规范性B、班级的组织性C、年龄的统一性D、活动的集体性...
问题：实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。A、学习与发展的幼儿主体观B、活动是教与学的共同基础的教育途径观C、发展的多因素相互作用观D、教育促进和参与发展的教育作用观...
