维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。 ( )此题为判断题(对,错)。

题目

维果斯基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造最近发展区。 ( )

此题为判断题(对,错)。


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参考答案和解析
正确答案:√
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  • 第1题:

    教学应从儿童潜在的发展水平开始,不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家()提出的。

    • A、布鲁纳
    • B、奥苏伯尔
    • C、加涅
    • D、维果斯基

    正确答案:D

  • 第2题:

    维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    维果茨基认为,好的教学应当先于发展、引导发展,其实质在于创造()

    • A、实际发展区
    • B、潜在发展区
    • C、最近发展区
    • D、远景发展区

    正确答案:C

  • 第4题:

    维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()

    • A、教育应与幼儿发展同步
    • B、教育应适应幼儿发展
    • C、教育应超前于幼儿发展
    • D、教育应跟随幼儿发展

    正确答案:C

  • 第5题:

    维果斯基认为游戏创造了幼儿的()

    • A、明显的想象情景
    • B、隐蔽的规则
    • C、最近发展区
    • D、隐蔽的想象情景

    正确答案:C

  • 第6题:

    维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应()

    • A、与儿童发展同步
    • B、适应儿童发展
    • C、走在儿童发展前列
    • D、跟随儿童发展

    正确答案:C

  • 第7题:

    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”()


    正确答案:正确

  • 第8题:

    单选题
    认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是()
    A

    布里格斯

    B

    麦克尼尔

    C

    维果茨基

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 与皮亚杰认为儿童认知发展必须先于教学,儿童只有处于特定的阶段,才能掌握某些概念的观点相反,维果斯基认为,发展和教学相互影响,甚至教学要先于发展.

  • 第10题:

    判断题
    维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    维果茨基认为,好的教学应当先于发展、引导发展,其实质在于创造()
    A

    实际发展区

    B

    潜在发展区

    C

    最近发展区

    D

    远景发展区


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”,教育应略超前于现有幼儿发展水平。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”

  • 第13题:

    维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”,教育应略超前于现有幼儿发展水平。()


    正确答案:正确

  • 第14题:

    认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是()

    • A、布里格斯
    • B、麦克尼尔
    • C、维果茨基
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第15题:

    支架式教学的理念来源于()。

    • A、皮亚杰的认知发展理论
    • B、维果斯基的“最近发展区”理论
    • C、皮亚杰的“最近发展区”理论
    • D、维果斯基的认知发展理论

    正确答案:B

  • 第16题:

    在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了()理论。

    • A、多层智力观
    • B、“最近发展区”
    • C、情感智力
    • D、认知结构主义

    正确答案:B

  • 第17题:

    论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。


    正确答案: ①什么叫“最近发展区”
    维果斯基认为,儿童的发展有两个阶段,一个阶段是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即是儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。
    ②“最近发展区”对教学的启示是:
    (1)教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,推动或加速儿童内部的发展过程,为儿童的心理发展创造条件。
    (2)教育应该超前于发展、教育者不仅要了解儿童的现状,还要判断儿童发展的动态和趋势,让孩子“跳一跳,够得着”。
    (3)教师要及时发现每一个儿童的“最近发展区”。

  • 第18题:

    维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。( )


    正确答案:错误

  • 第19题:

    单选题
    维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()
    A

    教育应与幼儿发展同步

    B

    教育应适应幼儿发展

    C

    教育应超前于幼儿发展

    D

    教育应跟随幼儿发展


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应()
    A

    与儿童发展同步

    B

    适应儿童发展

    C

    走在儿童发展前列

    D

    跟随儿童发展


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,()
    A

    教育应与幼儿发展同步

    B

    教育应适应幼儿发展

    C

    教育应超前于幼儿发展

    D

    教育应跟随幼儿发展


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 幼儿园的教育活动可以视为这样的教育过程,即幼儿教师以多种教育形式,有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与到教育活动。

  • 第23题:

    单选题
    支架式教学的理念来源于()。
    A

    皮亚杰的认知发展理论

    B

    维果斯基的“最近发展区”理论

    C

    皮亚杰的“最近发展区”理论

    D

    维果斯基的认知发展理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析