第1题:
维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )。A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学
第2题:
提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。
A.布鲁姆
B.赞可夫
C.维果斯基
D.巴班斯基
第3题:
第4题:
“教学必须走在发展前面”的观点是()提出的。
第5题:
提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是()。
第6题:
()不是维果斯基的思想。
第7题:
维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括()。
第8题:
皮亚杰
埃里克森
布鲁纳
维果茨基
第9题:
“文化—历史发展理论”
最近发展区
教学应走在发展的前面
行为塑造
“内化”
第10题:
皮亚杰
埃里克森
布鲁纳
维果斯基
第11题:
最近发展区
教学应走在发展的前面
环境决定论
学习的关键期
第12题:
对
错
第13题:
A、教育
B、环境创设
C、教学
D、经验储备
答案:A
第14题:
第15题:
属于维果斯基的心理发展观的是()
第16题:
维果斯基提出的()是指两个邻近发展阶段间的过渡状态,他认为教学应走在儿童发展的前面。
第17题:
在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了()理论。
第18题:
维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。( )
第19题:
维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”()
第20题:
对
错
第21题:
关于智力形成的“内化”学说
最近发展区
学习的最佳期限
教学应当走在发展的前面
观察学习
第22题:
多层智力观
“最近发展区”
情感智力
认知结构主义
第23题:
文化历史发展理论
内化学说
心理发展观
最近发展区