某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意被称为（ ）。A.无意注意B.有意注意C.无意后注意D.有意后注意

题目

某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意被称为（ ）。

A.无意注意

B.有意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

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1.保持注意力需要增强有意注意,尽量避免无意注意,以免分心。()此题为判断题(对，错)。

2.心理学家研究发现，一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论 A.老师经过适当安排能够获得足够注意力 B.总有个别学生能够全程保持注意力集中 C.兴趣是影响注意力能否集中的关键因素 D.人能完全集中注意力的时间只有七秒钟

3. 心理学家研究发现，一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？A. 老师经过适当安抚能够获得足够注意力 B.总有个别学生能够全程保持注意力集中 C.兴趣是影响注意力能否集中的关键因素 D.人能完全集中注意力的时间只有七秒钟

4. 心理学家研究发现，一般情况下学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化。讲课开始时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间保持在较为理想的状态，随后学生的注意力开始分散。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？A.老师经过适当安排能够获得足够注意力 B.总有个别学生能够全程保持注意力集中 C.兴趣是影响注意力能否集中的关键因素 D.人能完全集中注意力的时间只有七秒钟

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  • 第1题：

    课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
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    答案：B
    解析：
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  • 第2题：

    3、3. 注意力是心理活动对一定对象的指向，具有指向性、选择性和集中性。注意力是人类学习的前提，没有注意力，就没有大学生的学习。注意力在大学生学习中具有极其重要的意义。。


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  • 第3题：

    以下属于变化技能目的的是（）

    A．保持学生的注意力 ，引起学生学习兴趣

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  • 第4题：

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  • 第5题：

    17、以下属于变化技能目的的是

    A．保持学生的注意力 ，引起学生学习兴趣

    B．兼顾不同认知水平的学生

    C．利于学生领会和理解知识

    D．分散学生注意力


    保持学生的注意力 ，引起学生学习兴趣;兼顾不同认知水平的学生;利于学生领会和理解知识

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