更多“课堂上小童做出一些怪异行为,引起了同学的注意,此时教师最为适宜的处理策略是( )A.言语提示B.反 ”相关问题
  • 第1题:

    学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( )。
    A.强化法 B.脱敏法 C.消退法 D.惩罚法


    答案:C
    解析:
    消退是一种无强化的过程,也就是说条件反射形成以后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失。因此,学生出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的行为就会渐渐消退。

  • 第2题:

    某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取(  )的处理方法最为适宜。

    A.非言语暗示
    B.言语提醒
    C.有意忽视
    D.暂时隔离

    答案:C
    解析:
    有意忽视学生的刻意行为可以降低该类行为发生的频率。

  • 第3题:

    1、翻转课堂的本质是什么?

    A.应用技术,优化传统教学过程

    B.学生利用微课自主学习

    C.课堂上教师给予学生帮助

    D.课堂上同学之间相互交流


    (1)增加学生和教师互动和个性化沟通的方法。(2)学生自主学习的环境。(3)教师不再是讲台上的圣人,而是身边的导师。(4)直接指导和建议式学习的混合模式。(5)翻转课堂让那些因病或参加活动的学生不会被落下功课。(6)翻转课堂的内容被永久保存,可供查阅和修正。(7)所有的学生都参与到学习中。(8)所有的学生都能获得个性化教育。

  • 第4题:

    亮亮最近新换了一个发型.特别想让同学们夸他帅,课堂上每次老师提问的时候,他总是为了让老师叫他,做出一些怪异的行为,老师和同学都不予理睬,随后他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()。

    A.强化法
    B.系统脱敏法
    C.消退法
    D.惩罚法

    答案:C
    解析:
    【知识点】学生行为改变的方法
    有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低.称为消退。

  • 第5题:

    根据下面资料,作答题。
    【资料】某校五年级学生小童把父亲的集邮册带到学校向同学们炫耀,上科学课时同学小钟偷偷翻看被老师发现,科学课老师把没收的集邮册交给了班主任阳老师,阳老师随手将集邮册放在自己办公室的书架上,随后因工作繁忙将此事淡忘。小童的父亲在发现集邮册不见后询问小童,才得知已被老师没收。其父亲赶到学校,一是向老师道歉,二是要求归还集邮册。但是老师才发现不见集邮册踪影。小童的父亲认为自己的集邮册收藏了一些价值较高的邮品,于是要求赔偿,而阳老师认为此事的引发是小童违反校规在先,否则也不会出这样的事。

    关于本案例中集邮册丢失的赔偿责任,以下说法正确的是()查看材料

    A.阳老师没有保管好没收的集邮册,置其丢失,应当承担赔偿责任
    B.家长疏于管教,致小童将集邮册带到学校丢失,家长应该负主要责任
    C.教师在课堂上没收学生的物品是职务行为,学校应承担赔偿责任
    D.集邮册被没收是同学小钟引起的,小钟应承担一定的赔偿责任
    E.小童违反校规将与学习无关的物品带进学校,应当自行负责

    答案:C
    解析:
    集邮册丢失,法律关系要理清楚。①学校和小童父亲之间:学校作为法人,对教师的职务行为承担责任,承担对于小童父亲的赔偿责任;②学校与老师之间:实施聘任制,是劳动关系,学校有对老师的管理权,针对集邮册丢失,可以对老师进行追偿。③老师和小童父亲之间:没有直接法律关系,老师不承担法律责任。 因此可得出结论:针对集邮册丢失,学校负主要责任,承担赔偿责任,可对教师进行追偿。小童父亲没有看管好自己财务致其丢失,承担一定责任。A错误,在此事件中,教师没有法律责任。B错误,家长不是主要责任,承担一般责任。C正确,教师没收是职务行为,学校作为法人对其承担赔偿责任。D项属于无稽之谈,小钟无责任。E项小童自行负责说法错误。本题选择C。