课堂上小童做出一些怪异行为,引起了同学的注意,此时教师最为适宜的处理策略是( )
A.言语提示
B.反复提示
C.应用后果
D.有意忽视
1.课堂上小童做出一些怪异行为,引起了同学的注意,此时教师最为适宜的处理策略是( )。A.言语提示 B.反复提示 C.应用后果 D.有意忽视
2.教师使用包括目光接触、手势、身体靠近等非言语线索,能消除学生在课堂上的许多不良行为。()
3.课堂上,教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时,采用()最为妥当。A.表扬别人忽视他 B.惩罚 C.厌恶 D.消退
4.教师在处理课堂纪律时,常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为,该教师使用的策略属于( )。A.应用后果 B.言语提示 C.反复提示 D.非言语线索
第1题:
第2题:
第3题:
1、翻转课堂的本质是什么?
A.应用技术,优化传统教学过程
B.学生利用微课自主学习
C.课堂上教师给予学生帮助
D.课堂上同学之间相互交流
第4题:
第5题: