幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。A.日历的变化 B.季节的变化 C.钟表的行走 D.生活作息制度

题目
幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。

A.日历的变化
B.季节的变化
C.钟表的行走
D.生活作息制度
相似考题

1.幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把__________和__________联系起来。

2. 幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉()。A.与具体事物和事件相联系 B.与生物钟相联系 C.与季节变化相联系 D.与日夜变化相联系

3.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ） A、幼儿的方位知觉不够精确 B、幼儿的观察概括性不足 C、幼儿的观察细致性不够 D、幼儿感觉的适应力不强

4.因下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家啊。”这说明幼儿对时间的感知依靠的是（　　）。A.生活中接触到的周围现象的变化 B.感受季节的变化 C.观察钟表的行走 D.生活中发现日历的变化

参考答案和解析
答案：D
解析：
幼儿经常以生活经验，如生活作息制度、幼儿园活动等，作为时间关系的参照物。
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  • 第1题：

    婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（　　）。

    A.感觉
    B.直觉
    C.感知觉
    D.知觉

    答案：C
    解析：
    婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性。对事物的认识主要依赖于感知。婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于表面现象，而不能认识事物的本质特点。不论是记忆、想象，还是思维，婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类最低级的心理过程，感知觉是一起发生的，因此不能割裂开。

  • 第2题：

    午睡中需要特别关注的幼儿是（）。

    • A、发烧的幼儿
    • B、不爱睡觉的幼儿
    • C、喝汤过多的幼儿
    • D、蹬被的幼儿

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）岁幼儿还会要求爸爸把月亮摘下来。这说明他的距离知觉发展不足。


    正确答案:3-4

  • 第4题：

    婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（）。

    • A、感觉
    • B、直觉
    • C、感知觉
    • D、知觉

    正确答案:C

  • 第5题：

    单选题
    午睡中需要特别关注的幼儿是（）。
    A

    发烧的幼儿

    B

    不爱睡觉的幼儿

    C

    喝汤过多的幼儿

    D

    蹬被的幼儿


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（  ）。
    A

    日历的变化

    B

    季节的变化

    C

    钟表的行走

    D

    生活作息制度


    正确答案： C
    解析：

  • 第7题：

    填空题
    幼儿口语表达能力发展的特点为：幼儿前期以____言语为主，在幼儿中期以后，____言语逐渐发展起来。

    正确答案： 对话,独白
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    幼儿的观察最初是依赖____进行的，以后逐渐内化为以____为主的知觉活动。

    正确答案： 外部动作,视觉
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。

    正确答案： 持续时间
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）

    • A、日历的变化
    • B、季节的变化
    • C、钟表的行走
    • D、生活作息制度

    正确答案:D

  • 第11题：

    6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。


    正确答案:持续时间

  • 第12题：

    幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是（）

    • A、依靠生理上的变化
    • B、依靠生活中接触到的周围现象的变化
    • C、根据日夜和季节变化
    • D、依靠成人教授

    正确答案:B

  • 第13题：

    幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明（）。

    • A、幼儿方位知觉不够精确
    • B、幼儿观察的概括性不足
    • C、幼儿观察的细致性不够
    • D、幼儿感觉的适应能力不强

    正确答案:C

  • 第14题：

    单选题
    婴幼儿对外界事物的认识主要依靠()。
    A

    感觉

    B

    直觉

    C

    感知觉

    D

    知觉


    正确答案： A
    解析： 婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性。对事物的认识主要依赖于感知。婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于表面现象，而不能认识事物的本质特点。不论是记忆、想象，还是思维，婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类最低级的心理过程，感知觉是一起发生的，因此不能割裂开。

  • 第15题：

    单选题
    某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。
    A

    根据日夜和季节变化来对时间定向

    B

    依靠生理变化产生对时间的条件反射

    C

    能够对持续时间进行估计

    D

    有了与具体事物和事件相联系的时间知觉


    正确答案： A
    解析： 幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。随着年龄的增长，儿童不仅有生物性的时间知觉，还有了与具体事物和事件联系进行时间定向。6岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。

  • 第16题：

    填空题
    幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把____和____联系起来。

    正确答案： 时间知觉,时间概念
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是（）
    A

    依靠生理上的变化

    B

    依靠生活中接触到的周围现象的变化

    C

    根据日夜和季节变化

    D

    依靠成人教授


    正确答案： C
    解析： 时间知觉是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。实际上人们是通过某种衡量时间的媒介来反映时间的。幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”这表明幼儿的时间知觉是依据生活变化的。幼儿进入幼儿园这一活动本身，能促进幼儿时间知觉的发展。

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