能力中心的三类调研人群不包括：()A.学员上级B.岗位专家C.培训讲师D.受训学员

题目

能力中心的三类调研人群不包括：()

A.学员上级

B.岗位专家

C.培训讲师

D.受训学员

相似考题

1.培训有效性的责任人至少涉及四种人：培训经理、培训讲师、学员上级、受训学员。()

2.思维导图应用于企业培训的领域有______。A．制定培训计划B．学员准备演讲提纲C．做学习笔记D．帮助讲师进行课程开发

3.培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )．A．学员构成B．学员需求C．工作岗位层次D．工作可离度E．工作压力

4.互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和()的能力要求较高。A.鼓舞学员勇气B.增强学员兴趣C.正确引导学员参与D.激励学员热情

参考答案和解析
本题答案：C
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  • 第1题：

    对培训效果进行行为评估，评估者应为()。

    A:培训单位
    B:学员的直接主管上级
    C:培训教师
    D:学员的单位主管

    答案：B
    解析：
    对培训效果进行行为评估，评估者应为学员的直接主管上级。

  • 第2题：

    培训课程目标分析的内容不包括（ ）。

    A、学员知识能力水平分析
    B、岗位的技能要求分析
    C、课程结束后的预期分析
    D、培训课程的费用分析

    答案：D
    解析：
    此题考查的是课程目标分析，新教材中已删除此考点。

  • 第3题：

    衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的反应评估。


    学习评估

  • 第4题：

    培训课程目标分析的内容不包括()。

    A:学员知识能力水平分析
    B:岗位的技能要求分析
    C:课程结束后预期分析
    D:培训课程的费用分析

    答案：D
    解析：
    培训课程目标分析的内容包括：(1)学员分析：学员分析是指通过采访学员、现场观察等方法来了解培训前学员的知识、技能和能力水平的过程；(2)任务分析：任务分析是指分析学员所在岗位或目标岗位对就职人员的知识、技能和能力水平的要求的过程；(3)课程目标分析：课程目标是指在培训课程结束时，希望学员通过课程学习能达到的知识、技能和能力水平。

  • 第5题：

    应用反馈是指在培训后，学员到工作岗位上工作一段时间后，对其受训作用进行考查的一种方式，它包括对（）的调查了解，以此来改进培训工作。

    A学员同事

    B企业

    C学员主管领导

    D学员


    C,D
    略

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