培训有效性的责任人至少涉及四种人:培训经理、培训讲师、学员上级、受训学员。()
第1题:
第2题:
应用反馈是指在培训后,学员到工作岗位上工作一段时间后,对其受训作用进行考查的一种方式,它包括对()的调查了解,以此来改进培训工作。
A学员同事
B企业
C学员主管领导
D学员
第3题:
在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()
第4题:
有关系A(学员编号,学员姓名,培训编号,培训名称,培训费,报名日期),每项培训有多个学员报名,每位学员可参加多项培训。其关系模式属于()。
第5题:
下列选项中,负责面向学员进行相关BIM软件培训的是()。
第6题:
受训学员的态度影响培训效果的转化层次。
第7题:
能力中心的三类调研人群不包括:()
第8题:
培训对象管理制度体系所包含的制度有()。
第9题:
培训专员
管理层
学员本人
学员的直接上司
总经理
第10题:
学员
管理层
学员的同事
培训开发人员
学员的直接经理
第11题:
培训项目计划
培训课程内容
培训课程计划
培训的总体安排
第12题:
BIM高校讲师
BIM培训讲师
BIM战略总监
BIM技术主管
第13题:
第14题:
()人员必须得到培训评估结果。
第15题:
在对培训项目的结果进行沟通时,应该知到评估结果的人是()。
第16题:
实施四步培训法的步骤顺序正确的是()。
第17题:
测试的主要作用包括()
第18题:
培训有效性的责任人至少涉及四种人:培训经理、培训讲师、学员上级、受训学员。()
第19题:
企业制定培训学员请假制度,可以规范培训学员请假行为,提高培训学员的(),保障培训效果。
第20题:
学习评估
反应评估
行为评估
结果评估
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
强制学员服从
了解原因,认真整改
加强与学员的沟通与交流
安抚学员情绪,适应学员
第24题:
评价受训者所面临的问题以及困难
对学员进行激励
明确测试的用途
考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题
评价学员培训后的收获与表现