当前分类： 高校教师资格证
问题：美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（ ）。A.发现的学术 B.讨论的学术 C.综合的学术 D.应用的学术 E.教学的学术...
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问题：由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列，正确的是（ ）。...
问题：（ ）是人脑对过去经验的保持和再现。...
问题：讨论课上，讨论题目的类型主要有（ ）和学习新内容讨论题。...
问题：教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（ ）。...
问题：（ ）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。...
问题：（ ）指教师队伍最后学历的构成状况，它在一定程度上反映出教师队伍的（ ），反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。...
问题：教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。（ ）...
问题：“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。...
问题：道德是以（ ）为评价标准来评价和规范人们的行为。...
问题：教师道德品质具有哪些特征（ ）。...
问题：确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。（ ）...
问题：在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（ ）。...
问题：促进个人全面发展就是搞“一刀切”、拉平补齐。...
问题：结合自己的教学实践，阐述激发大学生学习动机的有效措施。...
问题：道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（ ）。...
问题：对教师道德行为的认识正确的是（ ）。...
问题：良心最显著的特征是（ ）。...
问题：科学研究活动，是以个体脑力劳动为基础的，科学研究的进展和取得的成果，往往与个人创造能力的发展程度直接相关。（ ）...
问题：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。...
