健康教育专业知识与专业实践能力 - itgle

当前分类：健康教育专业知识与专业实践能力

问题列表

相关内容

热门问题

单选题健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中.A 日常学习B 日常锻炼C 日常生活D 疾病防治E 健康促进
单选题患有以下哪种疾病死亡的患者尸体，进行卫生学处理后必须火化（）A 艾滋病、鼠疫、传染性非典型肺炎B 鼠疫、霍乱、炭疽C 人感染高致病性禽流感、炭疽、肺结核D 艾滋病、人感染高致病性禽流感、霍乱E 传染性非典型肺炎、炭疽、霍乱
单选题知识、态度、行为内容评价属于（）A 形成评价B 过程评价C 效果评价D 指标评价E 政策评价
单选题用于过程评价的指标是（）A 需求评估B 满意度评价C 知、信、行评价D 政策评价E 环境评价
希望直接实施某种健康行为的人群是（）
单选题母乳喂养支持组织或方式中应该不包括（）A 爱婴医院B 社区卫生中心C 乳品公司D 地段保健科E 母乳喂养热线
单选题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。从总体中随机抽取若干群组，对群组内所有单位进行调查的方法是（）A 整群抽样B 分层抽样C 系统抽样D 随机抽样E 概率抽样
单选题《中华人民共和国传染病防治法》规定，必须严格执行国务院卫生行政部门的管理制度、操作规程，防止传染病的医源性感染、实验室感染和致病性微生物的扩散的单位是（）A 从事致病性微生物实验的单位B 卫生防疫机构和从事致病性微生物实验的单位C 卫生防疫机构D 卫生防疫机构E 卫生防疫机构和从事致病性微生物实验的单位
单选题健康教育培训计划的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是（）A 培训评估B 知识评估C 需求评估D 目标评估E 组织评估
单选题以下关于食品卫生许可的说法，错误的是（）A 农民个人销售其自产的食用农产品，不需要取得食品流通的许可B 国家对食品生产经营实行许可制度C 食品生产经营者不得伪造、涂改、出借卫生许可证D 从事食品流通服务的，应当依法取得食品流通许可E 取得食品生产许可的食品生产者在其生产场所销售其生产的食品，还需要取得食品流通的许可
研究者在拟定访谈提纲时应依据研究的（）
在健康教育评价指标中，有效指数是反映（）
单选题当事人应当自收到医学会的通知之日起几日内提交有关医疗事故技术鉴定的材料、书面陈述及答辩（）A 5日B 10日C 15日D 20日E 30日
单选题健康教育者利用个人的知识和经验帮助对方理解卫生知识，选择健康行为，属于（）A 教育性传播策略B 咨询性传播策略C 劝服性传播策略D 指导性传播策略E 培训性传播策略
单选题在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）A 调查法B 观察法C 访谈法D 座谈法E 现场调查法
单选题新的公共卫生方法的精髓是（）A 健康教育B 健康促进C 卫生宣教D 预防接种E 预防疾病
单选题医疗保健机构必须经县级以上地方人民政府卫生行政许可，才能开始以下母婴保健技术服务（）A 婚前医学检查、遗传病诊断和产前诊断B 施行结扎手术和终止妊娠手术C 婚前医学检查、母婴保健指导和计划生育手术D 婚前医学检查、遗传病诊断、产前诊断以及施行结扎手术和终止妊娠手术E 婚前医学检查、遗传病诊断、婚前保健、孕产期保健、新生儿保健
单选题学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和（）A 高中B 学龄前C 初中D 青少年E 大学
健康促进干预规划应（）
单选题健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）A 特异敏感B 一般敏感C 较为敏感D 特别敏感E 特别准确