单选题以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）A 魅力吸引法B 仪表吸引法C 人格吸引法D 个人激励法E 个性吸引法

题目
单选题
以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）
A

魅力吸引法

B

仪表吸引法

C

人格吸引法

D

个人激励法

E

个性吸引法

相似考题

1.人际吸引的规律包括( )A. 仪表吸引B. 相近吸引C. 相似吸引D. 互补吸引E. 相悦吸引

2.健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是A、动机激励法B、主观激励法C、客观激励法D、谈话激励法E、个性吸引法邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是A、劝说优势法B、谈话优势法C、居家优势法D、访谈优势法E、教育优势法引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是A、个人参与法B、对方参与法C、相互参与法D、情景参与法E、双方参与法

3.电动吸引器洗胃法其原理是A．空吸B．虹吸C．负压吸引D．正压吸引E．置换吸引

4.电动吸引器洗胃法的原理是A.空吸B.虹吸C.负压吸引D.正压吸引E.置换吸引

更多“单选题以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）A 魅力吸引法B 仪表吸引法C 人格吸引法D 个人激励法E 个性吸引法”相关问题

  • 第1题：

    根据人际吸引规律，“同病相怜”属于

    A:相补吸引
    B:相似吸引
    C:仪表吸引
    D:相悦吸引
    E:敬仰性吸引

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。

    引起对方注意-说明某种需要-阐明解决问题的途径-讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是
    A.动机激励法
    B.主观激励法
    C.客观激励法
    D.谈话激励法
    E.个性吸引法

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    以下属于持续性吸引法的是（）

    • A、口腔内吸引法
    • B、腹腔插管吸引法
    • C、鼻腔内吸引法
    • D、气管内吸引法

    正确答案:B

  • 第4题：

    电动吸引器吸痰法/中心吸引吸痰法的实施过程是什么？


    正确答案: （1）评估：①患者年龄、病情、生命体征、意识状态、治疗等情况。
    ②患者有无呼吸困难，咽喉部有无痰液，是否有将呼吸道分泌物排出的能力。
    ③患者心理状态，有无恐惧、紧张心理，合作程度。
    ④检查电动吸引器/负压装置性能是否良好，电源、电压与吸引器电压是否一致，各导管连接是否正确。用物是否齐全，是否适合病情需要。
    （2）计划：1）预期目标
    ①患者无窒息感，呼吸困难、发绀症状明显改善。
    ②患者呼吸道分泌物被及时吸净，呼吸道通畅。
    ③患者呼吸道未发生机械性损伤，口腔清洁，无异味，感觉舒适。
    2）准备①护士：衣、帽、鞋、口罩，洗手。
    ②用物：电动吸引器，多头电插板一只，或负压装置一套（负压瓶、压力表、胶管），治疗盘内放有盖治疗杯2只（一只盛无菌生理盐水，一只盛12～14号消毒吸痰管数根，气管插管患者用6号吸痰管），无菌纱布，无菌止血钳或镊（置于盛有消毒液的容器内），弯盘，床栏上系一盛有消毒液的试管或消毒瓶，必要时备压舌板、开口器、舌钳。检查并调节电动吸引器的负压（负压：成人40.0～53.3kPa，小儿<40.0kPA.。
    ③患者缓解紧张情绪，理解目的，愿意合作。
    ④环境病室整洁、安静、舒适，光线充足。
    （3）实施：
    1）电动吸引器吸痰法
    ①备齐用物携至床旁，对床号、姓名，做好解释，试管或消毒瓶挂于床头栏处。
    ②接通电源，将患者的头偏向一侧，连接吸痰管，打开吸引器电源开关，脚踏运转开关，无菌生理盐水试吸，松开脚踏开关。
    ③用压舌板助患者张口，术者用纱布包持导管插入咽喉颊部，踏脚踏开关吸尽口腔及咽喉部分泌物，换吸痰管插入气管从深部左右旋转，向上提拉，以吸尽痰液，松开脚踏开关。
    ④每次抽吸时间<15秒，一次未吸尽，隔3～5分钟再吸。
    ⑤痰黏稠时拍背部，必要时滴入化痰药物或蒸汽吸入、超声雾化吸入。
    ⑥吸痰过程中及吸痰毕随时用纱布擦净口鼻分泌物，注意观察患者呼吸、面色及口腔黏膜有无破损。
    ⑦病情好转，暂停抽吸，将吸痰器放于床旁，平头管用无菌生理盐水抽吸冲洗干净后，置消毒液瓶或试管内备用。
    ⑧安置患者舒适体位，整理床单位。
    ⑨清理用物，吸痰器管道及储液瓶拆洗，消毒，安装备用，洗手，记录并签名。
    2）中心吸引吸痰法
    ①同电动吸引器吸痰法。
    ②检查管道、负压装置性能，正确连接各导管，将患者的头偏向一侧，连接吸痰管，打开开关，等渗盐水试吸，检查管道是否通畅。
    ③用压舌板助患者张口，术者用纱布包持导管插入咽喉颊部，吸净口腔及咽喉部分泌物，换吸痰管插入气管从深部左右旋转，向上提拉，以吸净痰液。
    ④同电动吸引器吸痰法④～⑧项。
    ⑤清理用物，洗手，记录并签名。
    （4）评价：①患者呼吸道分泌物及时吸出，呼吸道通畅，呼吸功能改善，缺氧症状缓解。
    ②患者安全，呼吸道未发生机械性损伤，配合良好。
    ③护士操作熟练，方法正确。

  • 第5题：

    以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）

    • A、魅力吸引法
    • B、仪表吸引法
    • C、人格吸引法
    • D、个人激励法
    • E、个性吸引法

    正确答案:E

  • 第6题：

    单选题
    初次相见时的人际吸引主要源于（　　）。
    A

    敬仰吸引

    B

    相似吸引

    C

    互补吸引

    D

    仪表吸引

    E

    相近吸引


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    由于空间距离上的接近导致的人际吸引，称为（）
    A

    邻近吸引

    B

    相似吸引

    C

    仪表吸引

    D

    能力吸引


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是（）。
    A

    魅力吸引法

    B

    仪表吸引法

    C

    人格吸引法

    D

    个人激励法

    E

    个性吸引法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    何谓电动吸引器吸痰法/中心吸引吸痰法？它的目的是什么？

    正确答案： 电动吸引器吸痰法/中心吸引吸痰法是指经口、鼻腔、人工气道将呼吸道的分泌物吸出，以保持呼吸道通畅，预防吸入性肺炎、肺不张、窒息等并发症的一种操作方法。目的：清除呼吸道分泌物或误吸的呕吐物，保持呼吸道通畅，预防并发症。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是使用电动吸引器在短时间内吸出气管内的分泌物（痰）的方法
    A

    随时性吸引法

    B

    持续性吸引法

    C

    胸腔插管吸引法

    D

    腹腔插管吸引法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下属于持续性吸引法的是（）
    A

    口腔内吸引法

    B

    腹腔插管吸引法

    C

    鼻腔内吸引法

    D

    气管内吸引法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）
    A

    动机激励法

    B

    主观激励法

    C

    客观激励法

    D

    谈话激励法

    E

    个性吸引法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据人际吸引规律，“同病相怜”属于

    A.相补吸引
    B.相似吸引
    C.仪表吸引
    D.相悦吸引
    E.敬仰性吸引

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    人际吸引的规律包括（）

    A仪表吸引

    B相近吸引

    C相似吸引

    D互补吸引

    E相悦吸引


    A,B,C,D,E
    略

  • 第15题：

    何谓电动吸引器吸痰法/中心吸引吸痰法？它的目的是什么？


    正确答案: 电动吸引器吸痰法/中心吸引吸痰法是指经口、鼻腔、人工气道将呼吸道的分泌物吸出，以保持呼吸道通畅，预防吸入性肺炎、肺不张、窒息等并发症的一种操作方法。目的：清除呼吸道分泌物或误吸的呕吐物，保持呼吸道通畅，预防并发症。

  • 第16题：

    人际吸引的因素主要是指相似吸引、互补吸引、仪表吸引和（）四个部分。

    • A、 道德吸引
    • B、 能力吸引
    • C、 人格吸引
    • D、 行为吸引

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是使用电动吸引器在短时间内吸出气管内的分泌物（痰）的方法

    • A、随时性吸引法
    • B、持续性吸引法
    • C、胸腔插管吸引法
    • D、腹腔插管吸引法

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）
    A

    动机激励法

    B

    主观激励法

    C

    客观激励法

    D

    谈话激励法

    E

    个性吸引法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列哪项方法是对未婚妇女进行阴道脱落细胞检查？（　　）
    A

    宫颈管吸引涂片法

    B

    阴道侧壁刮片法

    C

    棉签采取法

    D

    宫颈刮片法

    E

    子宫腔吸引涂片法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项方法是对未婚妇女进行阴道脱落细胞检查的方法？（　　）
    A

    宫颈管吸引涂片法

    B

    阴道侧壁刮片法

    C

    棉签采取法

    D

    宫颈刮片法

    E

    子宫腔吸引涂片法


    正确答案： E
    解析：
    棉签采取法用于幼女及未婚者；阴道侧壁刮片法用于已婚妇女。

  • 第21题：

    多选题
    人际吸引的规律包括（）
    A

    仪表吸引

    B

    相近吸引

    C

    相似吸引

    D

    互补吸引

    E

    相悦吸引


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    交往双方彼此能满足对方的需要形成的人际吸引是（）
    A

    相近吸引

    B

    互补吸引

    C

    仪表吸引

    D

    敬仰性吸引


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    电动吸引器吸痰法/中心吸引吸痰法的实施过程是什么？

    正确答案： （1）评估：①患者年龄、病情、生命体征、意识状态、治疗等情况。
    ②患者有无呼吸困难，咽喉部有无痰液，是否有将呼吸道分泌物排出的能力。
    ③患者心理状态，有无恐惧、紧张心理，合作程度。
    ④检查电动吸引器/负压装置性能是否良好，电源、电压与吸引器电压是否一致，各导管连接是否正确。用物是否齐全，是否适合病情需要。
    （2）计划：1）预期目标
    ①患者无窒息感，呼吸困难、发绀症状明显改善。
    ②患者呼吸道分泌物被及时吸净，呼吸道通畅。
    ③患者呼吸道未发生机械性损伤，口腔清洁，无异味，感觉舒适。
    2）准备①护士：衣、帽、鞋、口罩，洗手。
    ②用物：电动吸引器，多头电插板一只，或负压装置一套（负压瓶、压力表、胶管），治疗盘内放有盖治疗杯2只（一只盛无菌生理盐水，一只盛12～14号消毒吸痰管数根，气管插管患者用6号吸痰管），无菌纱布，无菌止血钳或镊（置于盛有消毒液的容器内），弯盘，床栏上系一盛有消毒液的试管或消毒瓶，必要时备压舌板、开口器、舌钳。检查并调节电动吸引器的负压（负压：成人40.0～53.3kPa，小儿<40.0kPA.。
    ③患者缓解紧张情绪，理解目的，愿意合作。
    ④环境病室整洁、安静、舒适，光线充足。
    （3）实施：
    1）电动吸引器吸痰法
    ①备齐用物携至床旁，对床号、姓名，做好解释，试管或消毒瓶挂于床头栏处。
    ②接通电源，将患者的头偏向一侧，连接吸痰管，打开吸引器电源开关，脚踏运转开关，无菌生理盐水试吸，松开脚踏开关。
    ③用压舌板助患者张口，术者用纱布包持导管插入咽喉颊部，踏脚踏开关吸尽口腔及咽喉部分泌物，换吸痰管插入气管从深部左右旋转，向上提拉，以吸尽痰液，松开脚踏开关。
    ④每次抽吸时间<15秒，一次未吸尽，隔3～5分钟再吸。
    ⑤痰黏稠时拍背部，必要时滴入化痰药物或蒸汽吸入、超声雾化吸入。
    ⑥吸痰过程中及吸痰毕随时用纱布擦净口鼻分泌物，注意观察患者呼吸、面色及口腔黏膜有无破损。
    ⑦病情好转，暂停抽吸，将吸痰器放于床旁，平头管用无菌生理盐水抽吸冲洗干净后，置消毒液瓶或试管内备用。
    ⑧安置患者舒适体位，整理床单位。
    ⑨清理用物，吸痰器管道及储液瓶拆洗，消毒，安装备用，洗手，记录并签名。
    2）中心吸引吸痰法
    ①同电动吸引器吸痰法。
    ②检查管道、负压装置性能，正确连接各导管，将患者的头偏向一侧，连接吸痰管，打开开关，等渗盐水试吸，检查管道是否通畅。
    ③用压舌板助患者张口，术者用纱布包持导管插入咽喉颊部，吸净口腔及咽喉部分泌物，换吸痰管插入气管从深部左右旋转，向上提拉，以吸净痰液。
    ④同电动吸引器吸痰法④～⑧项。
    ⑤清理用物，洗手，记录并签名。
    （4）评价：①患者呼吸道分泌物及时吸出，呼吸道通畅，呼吸功能改善，缺氧症状缓解。
    ②患者安全，呼吸道未发生机械性损伤，配合良好。
    ③护士操作熟练，方法正确。
    解析： 暂无解析

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