单选题健康教育形成评价的常用方法不包括（　　）。A 现场观察B 文献C 专家咨询D 档案E 专题小组讨论

题目
单选题
健康教育形成评价的常用方法不包括（　　）。
A

现场观察

B

文献

C

专家咨询

D

档案

E

专题小组讨论

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1.在形成评价中不常用的研究方法为()A、观察B、深入访谈C、小组讨论D、文献回顾E、问卷调查

2.关于健康教育评价的描述，以下错误的是A:形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等 B:过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程 C:效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据 D:结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化 E:总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括

3.常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是（ ）。A.专家咨询 B.现场观察 C.目标人群调查 D.查阅档案资料 E.专家小组讨论

4.属于健康教育形成评价的常用方法的是A、文献B、档案C、专家咨询D、现场观察E、专题小组讨论

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  • 第1题：

    形成评价方法不包括（　　）。

    A.专家咨询
    B.现场观察
    C.文献回顾
    D.档案回顾
    E.专题小组讨论

    答案：B
    解析：
    形成评价的主要方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。而过程评价的方法主要方法有查阅档案资料、目标人群调查和现场观察三种。

  • 第2题：

    心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有（）

    • A、讲授心理健康选修课或专题讲座报告
    • B、专家现场咨询
    • C、心理行为训练和团体培训；心理健康档案
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第3题：

    最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）

    • A、问卷调查
    • B、行为观察
    • C、自我评估
    • D、家长访谈
    • E、小组讨论

    正确答案:A

  • 第4题：

    单选题
    最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是（）。
    A

    问卷调查

    B

    行为观察

    C

    自我评估

    D

    家长访谈

    E

    小组讨论


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    在健康教育评价过程中，现场观察常用于（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： B
    解析： 过程评价起始于健康教育计划实施之初，贯穿于计划执行的全过程。因此常用目标人群调查、现场观察的方法进行评价。其他评价类型均不适用现场观察。

  • 第6题：

    单选题
    特别适用于技能训练和行为改变的健康教育方法是（）。
    A

    专题讲座

    B

    健康咨询

    C

    小组讨论

    D

    同伴教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。

    该社区卫生服务站所实施的评价属于
    A.形成性评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案：A
    解析：

    1.形成性评价的方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等，其具体内容包括：①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。
    2.健康教育评价的目的主要包括：①确定健康教育计划的先进性和合理性；②确定健康教育计划的执行情况；③确定健康教育目标的实现及持续性；④总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。E选项“确定目标人群对各种干预措施的看法”属于形成性评价的内容而非目标。

  • 第8题：

    特别适用于技能训练和行为改变的健康教育方法是（）。

    • A、专题讲座
    • B、健康咨询
    • C、小组讨论
    • D、同伴教育

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    健康教育形成评价的常用方法不包括（　　）。
    A

    现场观察

    B

    文献

    C

    专家咨询

    D

    档案

    E

    专题小组讨论


    正确答案： E
    解析：
    健康教育形成评价的主要方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等。

  • 第10题：

    单选题
    关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）
    A

    形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等

    B

    过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程

    C

    效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据

    D

    结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化

    E

    总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括


    正确答案： E
    解析： 效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。总结评价才能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据。

  • 第11题：

    单选题
    某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于（）
    A

    形成性评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： C
    解析： 形成性评价的方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等，其具体内容包括：①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。

  • 第12题：

    多选题
    下列哪项属于形成评价的方法    (    )
    A

    专家咨询

    B

    专题小组讨论

    C

    现场观察

    D

    目标人群调查

    E

    试点研究


    正确答案： C,E
    解析：

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