艺术性
互动性
操作性
政治性
第1题:
编写培训教案时要明确教学目的和任务,(),编写祥案或简案。
第2题:
职业培训教学方法的设计要注意体现()。
第3题:
讲授法教材在编辑时要注意篇章布局,要体现系统结构与层次结构的合理性,正确反映教学内容的()。
第4题:
选择培训教材,把好教材关口,需要注意:政治性与政策性;理论性与系统性;教材的结构设计;()。
第5题:
培训指导教师要合理选用教材,要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能,以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。
第6题:
最能使教学的针对性强、有效性高的是哪一项()
第7题:
教材内容的组织要符合语言教学的规律体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。
第8题:
艺术性
专业性
操作性
政治性
第9题:
实用性
科学性
针对性
第10题:
规范性
针对性
实用性
协调性
第11题:
教学方法具有相对性,每种方法就其本质来说,都是相对辩证的:既有优点又有缺点
教学方法具有单一性,因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
教学方法具有针对性,教师在进行教学时,要针对不同对象和特点,不同的目的、要求,选择不同的教学方法
第12题:
艺术性
互动性
操作性
政治性
第13题:
企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材.依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有:()。
第14题:
职业培训教学的备课要确保教学具()。
第15题:
培训教学设计的基本内容有()。
第16题:
教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析()
第17题:
备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,选择()。
第18题:
在培训教学系统设计中,教材选择要体现教学目的.做到内容丰富、具有针对性、实用性,更应注意要具有较强的()。
第19题:
教学方法的灵活性
教学方法的实用性
教学形式的多样性
教学方法的针对性
第20题:
培训教师的选择
教学目标的确定
教学场所的安排
培训教材的选择
第21题:
内在逻辑关系
针对性
创新性
时代性
第22题:
学员
时间
教室
教学方法
第23题:
艺术性
互动性
操作性
政治性
第24题:
对
错