参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( )

    A.知识,技能和技巧
    B.知识、理解和应用技能
    C.认知、情感和动作技能
    D.认知、应用和评价技能

    答案:C
    解析:
    布卢姆,出自《教育目标分类学》(1956年),根据布卢姆等人的主张,教育目标分类学包括三个主要领域:认知领域、情感领域和动作技能领域,并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

  • 第2题:

    美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。

    A认知领域

    B健康领域

    C情感领域

    D动作技能领域


    C,D

  • 第3题:

    将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是()

    • A、布鲁姆
    • B、维果斯基
    • C、奥苏贝尔
    • D、加涅

    正确答案:A

  • 第4题:

    布鲁姆将教学目标分为()

    • A、认知领域
    • B、认知、动作技能和情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第5题:

    当前的国家课程标准中,将教学目标分为()三个方面。

    • A、认知、情感和动作技能
    • B、认知、情感和学习策略
    • C、了解、理解和应用
    • D、知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观

    正确答案:D

  • 第6题:

    按照布卢姆的目标分类学习理论,人类的学习结果可分为三个领域,即认知、情感和()

    • A、动作技能
    • B、意志
    • C、知识
    • D、态度

    正确答案:A

  • 第7题:

    在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

    • A、知识、技能和技巧
    • B、知识、理解和应用技能
    • C、认知、情感和动作技能
    • D、认知、应用和评价技能

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
    A

    知识,技能和技巧

    B

    知识,理解和应用技能

    C

    认知、情感和动作技能

    D

    认知、应用和评价功能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
    A

    认知、情感和动作技能

    B

    了解、理解和应用

    C

    生理、心理和情感

    D

    认知、情感和学习策略


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    美国心理学家布鲁姆,根据()的不同,把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。
    A

    学习内容

    B

    学习结果

    C

    学习目标

    D

    学习方式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    几乎所有的学习和教育心理学家都认为,人类的学习结果可分为三个领域,即认知、情感和()
    A

    意志

    B

    态度

    C

    动作技能

    D

    知识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    布卢姆将教学目标分为哪三大领域?()
    A

    认知、情感和动作技能

    B

    知识、理解和应用

    C

    接收、组织和反应

    D

    知觉、定势和复杂反应


    正确答案: C
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  • 第13题:

    在教育目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是()。

    A. 知识、技能和技巧
    B. 知识、理解和应用技能
    C. 认知、情感和动作技能
    D. 认知、应用和评价技能

    答案:C
    解析:
    布卢姆认为教育目标是指预期的学生学习结果,他立足于教育目标的完整性,制定了教育目标分类系统,提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域,并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

  • 第14题:

    在布卢姆的教育目标分类中,理智技能属于?()

    • A、认知领域
    • B、动作技能领域
    • C、情感领域
    • D、知识领域

    正确答案:A

  • 第15题:

    美国心理学家布鲁姆,根据()的不同,把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。

    • A、学习内容
    • B、学习结果
    • C、学习目标
    • D、学习方式

    正确答案:C

  • 第16题:

    布卢姆将教学目标分为哪三大领域?()

    • A、认知、情感和动作技能
    • B、知识、理解和应用
    • C、接收、组织和反应
    • D、知觉、定势和复杂反应

    正确答案:A

  • 第17题:

    美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域,其中不包括()

    • A、认知领域
    • B、理解领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:B

  • 第18题:

    在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

    • A、知识,技能和技巧
    • B、知识,理解和应用技能
    • C、认知、情感和动作技能
    • D、认知、应用和评价功能

    正确答案:C

  • 第19题:

    几乎所有的学习和教育心理学家都认为,人类的学习结果可分为三个领域,即认知、情感和()

    • A、意志
    • B、态度
    • C、动作技能
    • D、知识

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则,把教育目标分为三个主要部分,他们是()
    A

    认知领域、态度领域和动作技能领域

    B

    认知领域、情感领域和过程与方法领域

    C

    认知领域、情感领域和动作技能领域

    D

    价值观领域、情感领域和动作技能领域


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。
    A

    知识、技能和技巧

    B

    知识、理解和应用技能

    C

    认知、情感和动作技能

    D

    认知、应用和评价技能


    正确答案: C
    解析: 布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

  • 第22题:

    单选题
    布鲁姆的教学目标分类为()
    A

    认知领域、情感领域、动作技能领域

    B

    言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度

    C

    抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习

    D

    学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。
    A

    认知领域

    B

    健康领域

    C

    情感领域

    D

    动作技能领域


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    布鲁姆将教学目标分为()
    A

    认知领域

    B

    认知、动作技能和情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    情感领域


    正确答案: C
    解析: 暂无解析